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Storia dell'arte moderna
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Il corso offre un'introduzione ai principali metodi della ricerca storico-artistica, attraverso l'analisi dei momenti fondamentali della loro evoluzione e dei concetti essenziali per lo studio dell'opera d'arte, con particolare riferimento all'iconografia, allo stile, alla funzione, al contesto, alle tecniche esecutive e alla conservazione. Accanto agli approcci tradizionali, il corso approfondisce il contributo degli strumenti e delle risorse digitali alla ricerca storico-artistica, con particolare attenzione alla documentazione fotografica, ai cataloghi e alle banche dati, alle edizioni digitali delle fonti e alle collezioni online. L'obiettivo formativo consiste nell'acquisizione delle conoscenze metodologiche e delle competenze necessarie per analizzare criticamente le opere d'arte e utilizzare in modo consapevole le principali risorse digitali per la ricerca, la documentazione e la valorizzazione del patrimonio culturale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di analizzare, in una prospettiva interdisciplinare, opere d'arte e contesti, anche non precedentemente affrontati, riconoscendone le caratteristiche formali, iconografiche, tipologiche e tecnico-materiali. Sapranno inoltre applicare in modo appropriato i metodi della ricerca storico-artistica e utilizzare criticamente strumenti e risorse digitali per la documentazione, l'analisi e l'interpretazione delle opere d'arte.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
1. Autonomia di giudizio
Capacità di stabilire connessioni storiche, figurative e culturali tra opere, contesti e fenomeni artistici, anche a partire da dati parziali, formulando valutazioni critiche fondate sull'analisi delle fonti e sull'impiego consapevole dei metodi e degli strumenti della disciplina.
2. Abilità comunicative
Capacità di esporre con chiarezza e rigore metodologico conoscenze, interpretazioni e risultati dell'analisi storico-artistica, utilizzando il lessico specialistico della disciplina e adattando la comunicazione a interlocutori specialistici e non specialistici.
3. Capacità di apprendimento
Capacità di applicare autonomamente i metodi acquisiti allo studio di opere, fonti e contesti nuovi, approfondendo temi di ricerca attraverso l'utilizzo integrato della bibliografia scientifica e delle principali risorse digitali per la storia dell'arte.
Prerequisiti
Si richiede il possesso di conoscenze di base in ambito storico, storico-artistico e culturale, tali da consentire una proficua comprensione degli argomenti affrontati durante il corso.
Metodi didattici
Verifica Apprendimento
Lingua dell’esame: italiano.
La valutazione è espressa in trentesimi; la prova si intende superata con una votazione non inferiore a 18/30.
La prova orale è finalizzata a verificare la conoscenza dei contenuti del corso, la capacità di analizzare e interpretare le opere d’arte attraverso i metodi della disciplina, l’uso appropriato del lessico specialistico, la chiarezza dell’argomentazione, l’autonomia di giudizio e l’impiego consapevole degli strumenti e delle risorse digitali presentati durante il corso.
Criteri di valutazione
< 18 (esame non superato): conoscenze lacunose o disorganiche dei contenuti del corso; difficoltà nell'applicazione dei concetti fondamentali e dei metodi della disciplina; esposizione carente e uso inadeguato del lessico specialistico.
18-20: conoscenze essenziali ma non approfondite; applicazione incerta dei principali concetti e metodi; argomentazione elementare; uso limitato del lessico specialistico.
21-23: conoscenze appropriate ma non approfondite; capacità di applicare i principali concetti e metodi della disciplina; argomentazione semplice ma coerente; uso parziale del lessico specialistico.
24-25: conoscenze appropriate e discretamente articolate; capacità di applicare correttamente concetti, metodi e strumenti della disciplina; argomentazione chiara; uso corretto del lessico specialistico.
26-27: conoscenze ampie e approfondite; buona capacità di applicare metodi e strumenti della ricerca storico-artistica, anche digitali; argomentazione articolata; padronanza del lessico specialistico.
28-29: conoscenze ampie e approfondite; capacità di analisi, sintesi e interpretazione critica; argomentazione solida; padronanza del lessico specialistico; autonomia di giudizio e uso consapevole delle risorse metodologiche e digitali presentate durante il corso.
30-30 e lode: conoscenze complete e approfondite; capacità consolidata di analisi, sintesi e collegamento interdisciplinare, anche applicate a materiali non affrontati durante il corso; piena padronanza del lessico specialistico; autonomia critica e uso rigoroso dei metodi e degli strumenti della disciplina.
Testi
2. Matteo Provasi, Federica Veratelli, Fonti per la storia dell’arte moderna. Metodi e strumenti per un approccio storico, Milano, Mondadori Università, 2024.
3. Roelof Van Straten, Introduzione all’iconografia, Milano, Jaca Book, 2009; ristampa in formato e-book, 2021.
Alti testi e riferimenti bibliografici saranno indicati durante il corso.
Contenuti
2. Fonti e metodi della ricerca storico-artistica.
3. Analisi e interpretazione dell'opera d'arte.
4. Strumenti e metodi digitali per la storia dell'arte.
5. Riproduzione, documentazione e rappresentazione digitale delle opere d'arte.
6. Cataloghi, banche dati e collezioni digitali per la ricerca e la valorizzazione del patrimonio culturale.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il docente è comunque a disposizione degli studenti non frequentanti per fornire indicazioni bibliografiche e segnalare eventuali materiali a supporto dello studio individuale.