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LINGUA E LETTERATURA GRECA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
OBIETTIVI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Ci si aspetta che gli studenti siano in grado di
- acquisire conoscenze di base di lingua e letteratura greca;
- riconoscere e commentare i testi letti in classe;
- acquisire un metodo di comparazione e analisi interdisciplinare. Spunti di riflessione salienti riguardano a. il lessico e i contenuti dei testi, b. le caratteristiche linguistiche dei testi, c. le dinamiche storico-culturali e antropologiche discusse in classe in relazione ai materiali didattici forniti, d. competenze analitiche interdisciplinari (letteratura e iconografia).
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE
Il percorso formativo mira a favorire lo sviluppo delle seguenti competenze:
- capacità di lettura, comprensione e analisi dei testi greci;
- consapevolezza nell'uso di strumenti di supporto all’analisi dei testi, come lessici e commenti;
- utilizzo del dato testuale in connessione con le fonti utili allo studio delle letteratura e della civiltà greca, specialmente quelle figurative;
- capacità di approfondire i contenuti appresi;
- capacità di esporre, con padronanza delle nozioni e del lessico, i contenuti discussi in classe;
- capacità di formulare un giudizio autonomo in merito al dato testuale.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Affinamento delle capacità di apprendimento
Gli studenti non solo impareranno come affrontare lo studio di temi legati alla lingua e della letteratura greca, ma anche come approfondire temi e testi letterari di qualunque periodo in maniera interdisciplinare, così da poter proseguire con successo lo studio della cultura greca, ad un livello più avanzato e in maniera indipendente. Inoltre apprenderanno come utilizzare con profitto gli strumenti bibliografici forniti dalla docente, per approfondire tematiche di storia della cultura greca anche attraverso lo studio individuale.
Sviluppo di abilità comunicative specifiche
Gli studenti dovranno acquisire la capacità di comunicare in modo corretto, coerente e completo. Dovranno cioè argomentare in modo efficace il proprio punto di vista sulle problematiche emerse durante il corso con proprietà di linguaggio. Gli studenti acquisiranno altresì le capacità di calibrare le proprie capacità comunicative, imparando anche a veicolare contenuti scientifici sulla base di tipi di pubblico diversi (divulgazione).
Sviluppo e/o affinamento del pensiero critico
Lo studente svilupperà o acquisirà le capacità di selezionare dati materiali e testuali, così da produrre giudizi autonomi in relazione a fenomeni culturali e letterari della letteratura greca.
Prerequisiti
Nessuno. Chi non ha mai studiato greco antico dovrà frequentare il laboratorio di greco erogato dal DAAM e/o l’ora di greco del corso di letteratura greca. Il laboratorio è erogato dalla docente di lingua e letteratura.
Metodi didattici
Gli strumenti di insegnamento comprendono:
- Lezioni frontali, supportate dalle dispense fornite dalla docente (slide o handout). Tutti i materiali saranno caricati sul gruppo Teams del corso entro massimo 48 ore dopo la lezione in cui sono stati discussi.
- La lettura guidata di testi. Si incoraggia la partecipazione attiva degli studenti: con ‘partecipazione attiva’ si intende che gli studenti sono invitati a studiare e tradurre autonomamente, ad approfondire e riflettere su ciò che leggono. Sono sempre incoraggiati ad esprimere le proprie opinioni in merito. Tutti i testi letti in classe sono oggetto d’esame: se sono stati letti in greco, dovranno essere preparati in greco; se sono stati letti (o assegnati) in italiano, dovranno essere preparati in italiano.
- Letture domestiche (in italiano): durante il corso la docente assegna alcune letture (passi o opere di autori greci) in italiano. Ogni lettura è preparatoria alla/e lezione/i successiva/e. I contenuti delle letture domestiche sono oggetto di esame.
La docente non effettua lezioni su Teams. Inoltre non registra le lezioni. Si può frequentare il corso in presenza, cioè venendo in classe o utilizzando gli appunti dei presenti. Altrimenti si può dare l’esame da non frequentante.
Verifica Apprendimento
Esame finale:
L’esame conclusivo si svolgerà in forma esclusivamente orale e sarà volto ad accertare:
1. il livello di conoscenza dei contenuti del corso;
2. la capacità di applicare le conoscenze analitiche acquisite ai testi;
3. la capacità di argomentare in forma chiara e con l'impiego corretto della terminologia tecnica.
Per gli studenti italiani la lingua in cui si svolge l’esame è l'italiano. Gli studenti non madrelingua italiani possono svolgere l’esame in un’altra lingua (inglese, francese o tedesco).
Criteri di valutazione:
Il voto finale risulterà dalla media delle valutazioni definite in base ai seguenti parametri:
- La conoscenza dei contenuti del corso: 80%;
- Il corretto uso della terminologia tecnica, lessico: 10%;
- La capacità di applicare le nozioni acquisite a problemi inediti: 10%.
Le valutazioni sono assegnate come seguono:
Eccellente (30 e lode/30): il test/l’esame è esemplare, dimostra la padronanza dell'argomento e le competenze adeguate al suo completamento.
Ottimo (29-27): Il test/l’esame è stato completato con successo e mostra competenza nell'argomento. Potrebbe non dimostrare sufficiente originalità o padronanza dell'argomento per ottenere un voto più alto.
Buono (26-23): il test/l’esame è accettabile, ma può migliorare.
Sufficiente (22-18): il test/l’esame è stato svolto, ma è a malapena accettabile, quindi può migliorare molto.
Insufficiente (<18): il test/l’esame è stato svolto, ma è incompleto e/o inadeguato.
Testi
Obbligatori:
- Franco Montanari – Fausto Montana. Storia della letteratura greca. 2 volumi: I. L'età arcaica e classica. II. L'età ellenistica e l'età imperiale. Roma: Edizioni di storia e letteratura 2022.
- Gilbert Lawall – Luigi Miraglia, et al. Athenaze: introduzone al greco antico. Parte 1. Montella (AV): Edizioni Accademia Vivarium Novum 2022.
Facoltativi, ma consigliati (disponibili in biblioteca o online, in open access):
- Andrea Capra – Lucia Floridi. Intervisuality: New Approaches to Greek Literature. Berlino: De Gruyter 2023.
- Vanessa Cazzatto – André Lardinois. The Look of Lyric. Greek Song and the Visual: Studies in archaic and classical Greek song. Leiden/Boston: Brill 2016.
- Luigi Belloni – Alice Bonandini – Giorgio Ieranò – Gabriella Moretti. Le Immagini nel Testo, il Testo nelle Immagini. Rapporti fra parola e visualità nella tradizione greco-latina. Trento: Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Filologici 2010.
Contenuti
TITOLO: Un approccio intervisuale alla letteratura greca
Il corso si articola in 20 unità:
- Letteratura greca: dove, quando ... e come
- Forme di comunicazione e poesia esametrica arcaica: “Omero”
- Intervisualità e “Omero”: a proposito di alcuni duelli dell‘Iliade
- Immagini e questione omerica: le avventure di Odisseo e la questione della diffusione dell’epica omerica
- Letteratura sommersa e oggetti: il caso dei Kypria
- Melica: introduzione
- Il simposio, “uno spettacolo a se stesso”
- La lirica corale: Pindaro e gli Alcmeonidi
- La lirica corale: Bacchilide parla di Teseo
- Teatro: introduzione
- Teatro e pittura: “bella come in un dipinto”, Ifigenia ed altre eroine tragiche
- Teatro e architettura in dialogo: due casi euripidei
- Un possibile culto della pace? Su Euripide e Aristofane
- Il ritratto di Socrate: Aristofane e Platone
- Intervisualità, maschere e interperformatività: Menandro
- L’età ellenistica: introduzione
- Un nuovo modo di ‘guardare’: statue e monumenti in Callimaco, Teocrito e Apollonio Rodio
- Monumenti e propaganda: il mito di Telefo e l’altare di Pergamo
- Intervisualità e intermedialità: l’epigramma e i technopaignia
- Arti visive in Nonno di Panopoli?
Lingua Insegnamento
Italiano.
Altre informazioni
NON FREQUENTATI
I non frequentanti devono contattare per e-mail la docente per concordare una parte del programma con lei. Il programma da non frequentanti comprende lo studio della maggior parte dei capitoli del manuale di letteratura (Montanari – Montana, vedi ‘Testi di riferimento'), la preparazione di alcuni capitoli di "Athenaze" (vedi ‘Testi di riferimento’), lo studio di alcuni articoli scientifici e la lettura integrale, in italiano, di almeno due opere della letteratura greca da concordare con la docente.