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ARCHEOLOGIA CLASSICA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Attraverso l'analisi di aspetti generali, siti, contesti archeologici, monumenti, sculture e vasi, il corso mira a fornire le nozioni fondamentali, le metodologie specifiche e gli strumenti critici utili ad affrontare i temi di ricerca relativi all’archeologia, alla storia, all'arte, all’iconografia e all’urbanistica del mondo greco dal periodo alto-arcaico alla fine dell’ellenismo (X-I sec. a.C.). Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire agli studenti le metodologie e le competenze necessarie per interpretare gli aspetti archeologici, storici, artistici, iconografici e tecnici, relativi ai principali contesti, monumenti e opere del mondo greco.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
A-Autonomia di giudizio:
Lo studente dovrà avere la capacità di esaminare criticamente le informazioni utili a determinare giudizi autonomi, attraverso la riflessione su temi, contesti, monumenti e opere del mondo greco dal periodo alto-arcaico alla fine dell’ellenismo (X-I sec. a.C.).
B-Abilità comunicative:
Lo studente dovrà saper comunicare in maniera efficace, chiara e con proprietà di linguaggio, dimostrando di saper adeguare la comunicazione all’interlocutore e al contesto in cui essa avviene.
C-Capacità di apprendimento:
Lo studente dovrà saper applicare le proprie capacità di apprendimento in funzione dell’acquisizione di una sempre maggiore autonomia di giudizio e di un ampliamento del proprio orizzonte culturale, dimostrando una capacità di sostenere le proprie argomentazioni nell’affrontare questioni relative al proprio ambito di studi, attraverso la solida base metodologica e teorica e le ampie prospettive storico-culturali previste dagli obiettivi del CdS.
Prerequisiti
Per affrontare al meglio le tematiche oggetto del corso è utile avere una conoscenza di base della storia e della storia dell’arte della Grecia.
Metodi didattici
La conoscenza e la comprensione possono essere conseguiti attraverso la partecipazione alle lezioni frontali, nonché alle visite e alle attività programmate all’interno del corso, accompagnate da esercitazioni nella lettura e nell’interpretazione dei reperti e dei monumenti. La didattica frontale si avvale costantemente dell’uso di presentazioni in power point. Le attività pratiche prevedono analisi autoptiche di monumenti e reperti, nelle quali si passa dall’approccio descrittivo all’interpretazione e contestualizzazione dell’opera.
Verifica Apprendimento
Il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi è verificato mediante un esame orale, in lingua italiana o eventualmente per gli studenti Erasmus, su richiesta, in Inglese, Francese o Greco moderno.
Articolazione dell’esame di profitto:
L’esame finale si articola in un colloquio volto ad accertare le conoscenze, competenze e capacità critiche relative agli argomenti trattati durante il corso.
Criteri di valutazione:
La valutazione finale, espressa in trentesimi (con un’eventuale attribuzione della lode), è volta ad accertare l’acquisizione delle conoscenze, competenze e capacità critiche previste negli obiettivi. I criteri di valutazione con cui verrà effettuata la verifica terranno conto dei seguenti aspetti: completezza d’informazione, coerenza, proprietà lessicale, capacità di applicazione delle conoscenze acquisite, metodologia critica di analisi degli argomenti, dei contesti, delle opere e dei monumenti trattati durante il corso.
Testi
1) G. Bejor – M. Castoldi – C. Lambrugo, Arte greca, Milano 2013.
2) E. Lippolis – G. Rocco, Archeologia greca. Cultura, società, politica e produzione, Bruno Mondadori Editore, Milano 2011.
Gli studenti potranno reperire i Power Point delle lezioni e ulteriore bibliografia di approfondimento nel gruppo Teams, creato appositamente per il corso dal docente.
Per gli allievi non frequentanti, oltre ai testi di esame sopra indicati, sarà necessario concordare uno specifico programma di studio.
Contenuti
Titolo del corso: Introduzione all’Archeologia e storia dell’arte greca.
Argomenti trattati:
1. Il periodo protogeometrico (X sec. a.C.): L’Eubea e Atene.
2. Il periodo geometrico (900-700 a.C.) e la nascita della polis: iconografia, ceramica e plastica.
3. Il periodo orientalizzante (VII sec. a.C.): la nascita del tempio greco, la scultura dedalica, la ceramica e la pittura policroma.
4. Il periodo arcaico (600-480 a.C): l’Acropoli di Atene, i santuari panellenici di Delfi e di Olimpia.
5. La generazione dopo le guerre persiane e il periodo severo (480-450
a.C.): il tempio di Zeus ad Olimpia e la grande statuaria in bronzo.
6. L’età di Pericle (450-430 a.C.): Fidia, il Partenone e i Propilei.
7. Gli altri progetti sull’Acropoli nella seconda metà del V sec. a.C.: il tempietto di Atena Nike e l’Eretteo.
8. Il IV secolo a.C., la crisi della polis e i prodromi dell’ellenismo: il Mausoleo di Alicarnasso.
9. I grandi scultori del IV sec. a.C.: Prassitele, Skopas, Leochares e Lisippo.
10. La pittura macedone e la tomba cosiddetta di Filippo.
11. Alessandro Magno e la “rivoluzione” dell’Ellenismo.
12. Pergamo: urbanistica e scultura (II sec. a.C.)
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Ulteriori suggerimenti bibliografici possono essere forniti dal docente durante il corso, su richiesta dello studente, nel caso in cui questi voglia approfondire particolari temi e aspetti del corso.