Il percorso formativo dell’insegnamento ha l’obiettivo di dotare gli studenti delle conoscenze e degli strumenti metodologici necessari a impadronirsi di un lessico filosofico di base e di costellazioni tematiche riferibili alle esperienze ‘estetiche’ (percettive, immaginative, valutative) che sono alla base della odierna esperienza comune come anche della esperienza di prodotti della cultura. Ciò consentirà alle studentesse e agli studenti, al termine del percorso formativo, di comprendere in modo approfondito i testi esaminati e di orientarsi adeguatamente all’interno delle problematiche che ne emergono e infine di formulare commenti appropriati e personali nel merito delle questioni affrontate.
In sede di valutazione orale lo/la studente/ssa dovrà dimostrare di saper comprendere i concetti e le metodologie di studio introdotti e approfonditi durante il corso e di saperli applicare a piani tematici e discorsi opportunamente individuati nei tratti principali.
Per l’insegnamento non sono previsti prerequisiti o conoscenze in ingresso. Nella prima parte dell’insegnamento si fornirà agli studenti una conoscenza adeguata della terminologia filosofica e ‘mediale’ utilizzata, quale propedeutica all’acquisizione dei contenuti previsti dal corso. La frequenza al corso è caldamente consigliata.
L’insegnamento prevede lezioni frontali e interattivi a cura della docente, miranti a presentare le tematiche del corso, introdurre di volta in volta i singoli argomenti, spiegare analiticamente i testi di riferimento, indicare possibili approfondimenti in direzioni di ricerca correlate.
L’utilizzo di materiale iconografico e video sarà funzionale alla illustrazione delle questioni e degli argomenti affrontati durante il corso e favorirà la loro comprensione in un approccio di tipo comunicativo.
L’esame è orale. I testi analizzati e approfonditi durante il corso saranno oggetto di discussione in sede di esame, al fine di verificare le conoscenze e le capacità acquisite sotto il profilo argomentativo e di commento critico.
1) W. Benjamin, L’opera d’arte nell’epoca della sua riproducibilità tecnica, Einaudi, Torino; 1 bis) W. Benjamin, Aura e choc, Einaudi, Torino (solo i capitoli: IV Fotografia e Cinema, V Teatro e radio, VII Architettura e città).
2) N. Bourriaud, Postproduction, postmediabooks, Milano.
3) R. Grusin, Radical Remediation, Pellegrini, Cosenza 2017 (solo le parti indicate all'inizio del corso.
* Studentesse e studenti non frequentanti porteranno all’esame: G. Ferrario (a cura) Estetica elementare, Pearson, Milano 2021 (solo i capitoli contenuti nelle parti I, e III del volume).
** STUD* Corso EA, Estetica 9 cfu
A integrazione del programma sopraesposto, per il di reso peso dell’esame in termini di cfu,
le/gli student* EA porteranno all’esame : F.Cavalletti, F.Fimiani, B. Grespi, A.C.Sabatini ( a cura) Immersioni quotidiane, Meltemi Milano 2023 ( 4 capitoli a scelta dell* student*)
Contenuti
Titolo del corso: Esperienza estetica, rimediazione e post-produzione.
Principali argomenti trattati durante il corso:
1.Che cos’ è ‘estetico’? Caratteri dell’esperienza estetica contemporanea
2. Percezione e immaginazione.
3. L’opera d’arte tecnologica
4. Ri-mediazione e post-produzione
ITALIANO
La docente creerà un Team dedicato al Corso di Triennale su Microsoft Teams Unior per scambio di notizie, comunicazioni e materiali utili allo svolgimento e all'approfondimento di singoli temi affrontati durante il Corso.
