0001247 - LINGUA FRANCESE AVANZATO II - M

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Il corso si articola in due parti. La prima parte propone una lettura sociolinguistica della costruzione della norma del francese e dei suoi conflitti, dai fondamenti istituzionali fino alle dinamiche contemporanee della francofonia: l'Ordonnance de Villers-Cotterêts, il "bon usage" classico, la politica linguistica della Rivoluzione francese, la scuola repubblicana, le principali riforme dell'ortografia, la legislazione linguistica contemporanea, la francofonia e i diritti linguistici. La seconda parte è dedicata al "francese contemporaneo attraverso le sue varianti": variazione diastratica e impatto del sociale, varianti vernacolari urbane e "francese popolare", variazione diafasica e adattamento tra gli interlocutori. In questa parte, si presta particolare attenzione alle ricadute di tale competenza sulle pratiche della traduzione e della mediazione interculturale, dove la consapevolezza della norma, maturata nella prima parte, diventa uno strumento di analisi e di decisione.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE

Coerentemente con gli obiettivi linguistici dei CdS per i quali è offerto, il percorso formativo dell’insegnamento permette agli studenti di analizzare materiali autentici complessi, come articoli di quotidiani e contenuti audiovisivi in modo critico e approfondito, di acquisire competenze linguistiche di livello avanzato sia nell'espressione scritta che orale, di analizzare materiali autentici in lingua come i diversi generi testuali del discorso giornalistico, in modo critico e approfondito. Lo studente acquisirà conoscenze e strumenti metodologici necessari per le attività di comprensione e di produzione in lingua francese di testi medio-specialistici. In un’ottica contrastiva con la lingua italiana, la competenza in lingua francese sarà potenziata anche attraverso attività di traduzione che presentano difficoltà di natura sintattico-stilistica. Il percorso formativo permetterà altresì di identificare elementi, valori e riferimenti culturali nel testo scritto o orale (compresi presupposti, allusioni e stereotipi) e scrivere secondo le convenzioni culturali, le convenzioni di genere e gli standard retorici. Lo studente dimostrerà, quindi, di applicare gli strumenti linguistici per sviluppare in maniera armoniosa le quattro competenze: ascolto, parlato, lettura e scrittura a livello avanzato. Lo studente saprà applicare strumenti linguistici per la comprensione e la produzione di testi nella lingua avanzata relativi a tematiche letterarie, storiche, politiche della traduzione. Parteciperà attivamente a discussioni in lingua francese utilizzando un linguaggio di livello avanzato, appropriato e una struttura argomentativa efficace. Lo studente saprà altresì applicare strumenti linguistici per la comprensione e la produzione di testi in francese di livello avanzato relativi a tematiche politiche e internazionali. Parteciperà a discussioni con argomentazioni chiare e scorrevoli in francese di livello avanzato, in uno stile adeguato al contesto e con una struttura logica efficace. Acquisirà una conoscenza generale della cultura relativa al francese e applicherà strumenti linguistici per la comprensione e la produzione di testi in lingua francese di livello avanzato relativi a tematiche di attualità. Parteciperà attivamente a discussioni in lingua francese di livello avanzato utilizzando un linguaggio appropriato e una struttura argomentativa efficace. Applicherà inoltre strumenti di analisi linguistica per lo studio di testi specialistici, letterari, accademici e multimediali. Saprà riconoscere e analizzare, infine, variazioni linguistiche in base al contesto, al registro e ai diversi ambiti disciplinari. Egli comprende, commenta e traduce, attraverso gli strumenti analitici offerti, testi di tipo socio-politologico in lingua francese. In sede di valutazione scritta e orale, lo studente dovrà dimostrare di saper applicare le principali strutture morfosintattiche, discorsive e stilistiche della lingua francese nelle attività di comprensione e produzione scritta/orale. Allo stesso modo sarà verificata la padronanza della competenza traduttiva in lingua francese attraverso la traduzione dalla L2 alla L1.

ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Autonomia di giudizio

Al termine dell’insegnamento lo studente saprà valutare criticamente le scelte linguistiche nei testi considerando aspetti pragmatici, sociolinguistici e culturali. Elaborerà giudizi autonomi su questioni linguistiche e comunicative, basandosi su teorie e metodologie consolidate. Rifletterà, infine, in modo critico sull'apprendimento della lingua, individuando punti di forza e aree di miglioramento nel proprio percorso formativo.

Abilità comunicative Lo studente saprà esprimersi oralmente e per iscritto in modo chiaro, articolato e coerente, utilizzando registri adeguati al contesto. Saprà sostenere un discorso argomentativo complesso, formulando opinioni strutturate e supportate da riferimenti teorici e pratici. Saprà, infine, comunicare efficacemente con interlocutori specialisti e non specialisti, dimostrando sensibilità interculturale e consapevolezza delle differenze linguistiche.

Capacità di apprendimento

Lo studente dovrà acquisire: capacità di consultare in modo adeguato la letteratura e riportare le informazioni tratte dalla bibliografia di confronto; capacità di consultare in modo adeguato banche dati e altre informazioni in rete. Dovrà altresì autovalutarsi, aggiornare e sviluppare continuamente competenze e abilità attraverso strategie personali e apprendimento collaborativo e riconoscerne l’importanza dell’apprendimento permanente. Svilupperà capacità di utilizzare le informazioni apprese in un quadro composito multidisciplinare; capacità di individuare fonti attendibili, di saperne comprendere i contenuti e costruire bibliografie di riferimento; capacità di apprendimento autonomo grazie all’analisi di testi specialistici e alla partecipazione attiva ai dibattiti. Dovrà sviluppare di quelle capacità di apprendimento che consentano di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo; sviluppare un metodo personale di apprendimento per migliorare le proprie competenze linguistiche e mantenersi aggiornati sui temi globali. Utilizzerà gli strumenti di approfondimento forniti.