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SOCIOLOGIA GENERALE
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire strumenti e concetti per la comprensione dei fenomeni culturali che attraversano il Mediterraneo e concorrono alla sua costruzione come spazio di dialogo, di scambio e di creatività tra culture. Gli approcci dei Cultural Studies e degli studi postcoloniali forniscono la metodologia per comprendere il Mediterraneo come costruzione geoculturale. Dall’epoca premoderna fino alla contemporaneità, il Mediterraneo è stato letto e interpretato attraverso la separazione tra Oriente e Occidente, tra moderno e premoderno, Nord e Sud, Est e Ovest, mondo arabo e cristiano. Attraverso l’analisi critica di specifiche tematiche in letteratura, arte, musica, mass media, e social media, il corso si propone di comprendere la funzione storica, politica e sociale di queste dicotomie, grazie alla metodologia degli studi culturali e all’approccio postcoloniale. Il corso si struttura in tre moduli, con relativa bibliografia, che fa da complemento ai materiali letterari e audiovisivi che saranno discussi a lezione, e a quelli eventualmente proposti e suggeriti dalle studentesse e dagli studenti frequentanti.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Il corso si articola in lezioni frontali. Non si adottano presentazioni powerpoint. Ampio spazio viene dato alla lettura di testi, a contributi audiovisivi rilevanti per le tematiche trattate di volta in volta affrontate.
Una parte delle lezioni è riservata a forme laboratoriali d'interazione con i materiali non-strettamente didattici proposti.
Verifica Apprendimento
Esame individuale orale, nessuna prova intercorso
Testi
MODULO 1
AGAMBEN GIORGIO (1993) STANZE. TORINO: EINAUDI
- PP: 5-38 e 73-158
CULIANU IOAN PETRU (2006) EROS E MAGIA NEL RINASCIMENTO. TORINO: BOLLATI BORINGHIERI
- PP: 3-88 e 141-214
CIARAMELLI FABIO (2007) LA DISTRUZIONE DEL DESIDERIO. IL NARCISISMO NELL'EPOCA DEL CONSUMO DI MASSA
PP. 117-150
MODULO 2
SAID EDWARD (2023) ORIENTALISMO. L'MMAGINE EUROPEA DELL'ORIENTE. MILANO: FELTRINELLI
ASCIONE GENNARO (A CURA DI) (2014) AMERICA LATINA E MODERNITA': L'OPZIONE DECOLONIALE, SAGGI SCELTI. SALERNO ARCOIRIS
CHAMBERS IAIN E CARIELLO MARTA. (2019). LA QUESTIONE MEDITERRANEA. MILANO: MONDADORI
MODULO 3
HALL, STUART e JEFFERSON TONY (2017) RITUALI DI RESISTENZA. TEDS, MODS, SKINHEADS E RASTAFARIANI. APRILIA: NOVALOGOS
CHAMBERS IAIN (2021) MEDITERRANEO BLUES. NAPOLI: TAMU
ASCIONE GENNARO (2025) NAPOLI BALLA. DANCEFLOOR E SOTTOCULTURE NELLA CITTA' POSTCOLONIALE. NAPOLI: TAMU
MODULO 4. UN TESTO A SCELTA TRA (ELENCO PROVVISORIO DA ESTENDERE DURANTE LA FASE LABORATORIALE):
Glissant Edouard (2007) Poetica della relazione. Quodlibet.
Haraway Donna (2019) Le promesse dei mostri. Una politica rigeneratrice per l’alterità inappropriata. Milano: Derive e Approdi
Mbembe Achille (2019). Necropolitics. Chapel Hill: Duke University Press.
Noble Safiya Umoja (2018). Algorithms of Oppression: How Search Engines Reinforce Racism. New York: NYU Press.
Shukin Nicole (2023). Capitale animale. Biopolitica e rendering. Napoli: Tamu.
Contenuti
Il corso di Studi culturali, postcoloniali e decoloniali del Mediterraneo propone una nuova visione del rapporto tra società e culture in connessione con i fenomeni e i processi globali nella loro articolazione attraverso il Mediterraneo,
e concorrono alla sua costruzione come spazio di dialogo, di conflitto, di scambio e di creatività.
Le tre prospettive analitiche, Cultural Studies, Studi postcoloniali e decoloniali, sono ricostruite nelle loro reciproche interazioni, e applicate a specifici oggetti culturali che vanno dalla musica, alla poesia, alla letteratura, ai prodotti audiovisivi come film e videoclip, ai nuovi media e all'arte contemporanea.
Questi tre approcci interconnessi forniscono la metodologia per comprendere il Mediterraneo come costruzione geoculturale.
L'insegnamento fornisce gli strumenti fondamentali della critica alla costruzione culturale coloniale della modernità, a partire dal rapporto tra Nord e Sud del Mediterraneo e dall'incontro tra civiltà fin dalla circolazione dei saperi premoderni,
per concentrarsi poi sul rapporto tra sottoculture, centro-periferia e metropoli contemporanea.
1. Mediterraneo precoloniale e società di massa: egemonia, poetica e magia.
2. Orientalismo e occidentalismo: la costruzione culturale e politica dell'alterità coloniale tra arte, letteratura e scienze storico-sociali.
3. Dalla cultura alle sottoculture: stili, rituali e resistenze nella metropoli contemporanea.
4. Underground: pratiche di decolonizzazione, corpi e soggettività non-normalizzate.
Lingua Insegnamento
Italiano