Recensione a Cécile Bruley, Branislav Meszaros, Zuzana Puchovská (éds.), Analyse contrastive du discours grammatical. Contextualisations et enjeux didactiques en FLE pour un public slavophone, Les Carnets du Cediscor n. 16, Paris, Presse Sorbonne Nouvelle, 2021, 122 pp.

Ce numéro des Carnets du Cediscor se concentre sur la problématique de la contextualisation du discours grammatical dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) dans un contexte hétéroglotte. Les auteurs d'origine slavophone (polonaise, slovaque et tchèque) examinent différentes dimensions de ce discours contextualisé et suggèrent des approches visant à améliorer la maîtrise de la langue française par les apprenants slavophones, notamment en ce qui concerne les aspects grammaticaux. Ce numéro aborde également les divergences entre les systèmes verbaux, l'adaptation des discours grammaticaux, tel que le genre des noms français, ainsi que les tensions entre la terminologie et la métalangue françaises et leur adaptation dans les langues slaves. L'objectif est d'améliorer les compétences communicatives et interprétatives des apprenants en tenant compte des métadiscours des enseignants ou des grammairiens slavophones.