0000435 - POLITICHE PER LO SVILUPPO ECONOMICO

RISULTATO DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Al termine del percorso formativo gli studenti dovranno dimostrare di aver compreso le principali problematiche legate al tema dello sviluppo economico dei Paesi e di aver acquisito la capacità di analizzare le principali politiche e distinguere tra attori e strumenti dei processi di sviluppo e crescita economica, applicando tali conoscenze a casi studio concreti. Dovranno quindi dimostrare di aver inteso i processi decisionali che portano ad attuare le politiche economiche per contrastare la presenza fallimenti del mercato e di essere in grado di valutarne gli effetti valutazione degli impatti.
Dunque, coerentemente con gli obiettivi formativi del CdS all’interno del quale il percorso è inserito, gli studenti saranno in grado di conoscere ed interpretare la discussione internazionale riguardante i fenomeni economici della crescita di lungo periodo.
CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire agli studenti gli strumenti metodologici necessari per sviluppare una interpretazione critica degli indicatori puntuali che indicano la situazione socio-economica dei Paesi in via di sviluppo e non solo. Le conoscenze e le capacità acquisite dagli studenti dovranno essere dimostrate in sede valutativa tramite la riproduzione e l’interpretazione di formule e grafici nonché tramite la verifica della padronanza dei concetti mediante una discussione rigorosa e coerente.

ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Autonomia di giudizio: 
RISULTATO DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Al termine del percorso formativo gli studenti dovranno dimostrare di aver compreso le principali problematiche legate al tema dello sviluppo economico dei Paesi e di aver acquisito la capacità di analizzare le principali politiche e distinguere tra attori e strumenti dei processi di sviluppo e crescita economica, applicando tali conoscenze a casi studio concreti. Dovranno quindi dimostrare di aver inteso i processi decisionali che portano ad attuare le politiche economiche per contrastare la presenza fallimenti del mercato e di essere in grado di valutarne gli effetti valutazione degli impatti.
Dunque, coerentemente con gli obiettivi formativi del CdS all’interno del quale il percorso è inserito, gli studenti saranno in grado di conoscere ed interpretare la discussione internazionale riguardante i fenomeni economici della crescita di lungo periodo.
CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire agli studenti gli strumenti metodologici necessari per sviluppare una interpretazione critica degli indicatori puntuali che indicano la situazione socio-economica dei Paesi in via di sviluppo e non solo. Le conoscenze e le capacità acquisite dagli studenti dovranno essere dimostrate in sede valutativa tramite la riproduzione e l’interpretazione di formule e grafici nonché tramite la verifica della padronanza dei concetti mediante una discussione rigorosa e coerente.

ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Autonomia di giudizio: 
Le discussioni in aula saranno svolte in un’ottica di confronto e le esercitazioni che saranno svolte consentiranno agli studenti di avere un buon grado di autonomia nel risolvere determinate problematiche.
Abilità comunicative: 
Al termine del percorso formativo gli studenti saranno in grado di commentare criticamente le evidenze empiriche risultanti da grafici e tabelle e sapranno comunicarne efficacemente le informazioni, riuscendo ad esprimere opinioni personali attraverso un linguaggio adeguato alla materia.
Capacità di apprendimento:
Le abilità conseguite e la capacità di leggere, valutare ed interpretare i fenomeni legati alla crescita ed allo sviluppo di un Paese, risulteranno utili per garantire la prosecuzione di studi successivi nella materia con un alto grado di autonomia e padronanza.