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Lingua, traduzione e linguistica spagnola
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di introdurre le studentesse e gli studenti allo studio dello spagnolo contemporaneo come lingua pluricentrica e strumento di mediazione linguistica e culturale.
Attraverso l'analisi di testi scritti, audiovisivi e multimodali provenienti da differenti contesti del mondo ispanofono, il corso approfondisce i fenomeni di variazione linguistica, le dinamiche della comunicazione interculturale e i principali aspetti pragmatici dell'interazione.
Particolare attenzione sarà dedicata ai rapporti tra lingua, identità e società, nonché alla mediazione linguistica e culturale e alle strategie di traduzione in contesti interculturali.
Il corso si propone di fornire strumenti teorico-metodologici per:
• comprendere i principali fenomeni di variazione linguistica dello spagnolo contemporaneo;
• analizzare il rapporto tra lingua, identità e ideologie linguistiche nel mondo ispanofono;
• applicare nozioni fondamentali di pragmatica all'analisi della comunicazione;
• sviluppare competenze di analisi e mediazione di testi scritti, audiovisivi e multimodali;
• riflettere criticamente sui processi di traduzione e trasferimento interculturale.
Conoscenze e capacità di comprensione applicate
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
• descrivere e interpretare i principali fenomeni di variazione linguistica dello spagnolo;
• riconoscere il ruolo delle varietà linguistiche nei processi di costruzione identitaria;
• applicare concetti fondamentali della pragmatica all'analisi di interazioni e testi autentici;
• interpretare criticamente materiali audiovisivi e multimodali provenienti dal mondo ispanofono;
• valutare strategie di mediazione linguistica e culturale in contesti interculturali e traduttivi.
Ulteriori risultati di apprendimento
Autonomia di giudizio
Capacità di analizzare fenomeni linguistici complessi e di formulare valutazioni autonome riguardo ai rapporti tra lingua, società, identità e cultura nel mondo ispanofono contemporaneo.
Abilità comunicative
Capacità di utilizzare la lingua spagnola in modo appropriato e consapevole in diversi contesti comunicativi, esprimendo osservazioni e argomentazioni fondate su dati linguistici e testuali.
Capacità di apprendimento
Capacità di applicare autonomamente gli strumenti teorici e metodologici acquisiti allo studio e all'analisi di testi scritti, audiovisivi e multimodali, sviluppando competenze trasferibili a contesti professionali e accademici.
Prerequisiti
Per affrontare i contenuti previsti dall'insegnamento è necessario possedere competenze linguistiche in lingua spagnola di livello intermedio-avanzato (B2/C1 del QCER).
Metodi didattici
L'insegnamento si articola in un corso di 54 ore. Le attività didattiche si svolgono in lingua spagnola e comprendono lezioni frontali e partecipate, attività di analisi linguistica, esercitazioni guidate e discussioni in classe.
I contenuti teorici saranno accompagnati dall'analisi di materiali autentici provenienti da differenti contesti del mondo ispanofono, tra cui materiali audiovisivi e prodotti multimediali.
Particolare attenzione sarà dedicata all'applicazione pratica degli strumenti di analisi linguistica e pragmatica e allo sviluppo di competenze di mediazione e traduzione interculturale.
Le attività didattiche potranno includere esercitazioni individuali e di gruppo, analisi di casi studio, presentazioni e momenti di verifica in itinere finalizzati a monitorare l'acquisizione progressiva delle competenze previste dal corso.
Parte integrante dell'insegnamento sono le esercitazioni linguistiche annuali con le collaboratrici esperte madrelingua (CEL), finalizzate al consolidamento delle competenze linguistiche e comunicative.
La frequenza, pur non essendo obbligatoria, è fortemente consigliata.
Verifica Apprendimento
La prova scritta consiste in un test di accertamento linguistico volto a verificare le competenze linguistiche sviluppate durante il corso e le esercitazioni annuali. Il superamento della prova scritta costituisce requisito necessario per l'accesso alla prova orale.
La prova orale consiste in un colloquio in lingua spagnola sugli argomenti affrontati durante il corso e mira a verificare:
• la conoscenza dei concetti teorici e metodologici presentati;
• la capacità di analizzare fenomeni di variazione linguistica e pragmatica;
• la comprensione dei processi di mediazione linguistica e interculturale;
• la capacità di interpretare criticamente testi specialistici, audiovisivi e multimodali;
• l'uso appropriato della terminologia linguistica e metalinguistica.
Nel corso del colloquio lo studente potrà essere invitato a commentare materiali testuali o audiovisivi analizzati durante le lezioni.
Testi
- Moreno Fernández, Francisco, Principios de sociología del lenguaje, Ariel, Barcelona (capitoli scelti).
- Moreno Fernández, Francisco, Las variedades de la lengua española, Routledge, London-New York (capitoli 1, 2, 3, 4, 5 e 14, oltre a due capitoli a scelta tra il 6 e il 13).
- Reyes, Graciela, El ABC de la pragmática, Arco Libros, Madrid.
- Dossier fornito dalla docente durante il corso.
Lettura obbligatoria
Un testo a scelta tra:
Valeria Luiselli, Los niños perdidos (solo per gli studenti del primo anno)
Juan Cárdenas, El diablo de las provincias.
María Ospina Pizano, Solo un poco aquí.
Camila Sosa Villada, Las malas.
Contenuti
Primo modulo: Sociolinguistica e pragmatica nel mondo ispanofono
- Lo spagnolo come lingua pluricentrica.
- Norma, uso e standardizzazione.
- La variazione linguistica:
- Lingua, identità e ideologie linguistiche.
- Le varietà dello spagnolo in Europa e in America.
- Pragmatica e comunicazione interculturale nel mondo ispanofono
Secondo modulo: Mediazione linguistica, traduzione e multimedialità
- La mediazione linguistica e culturale nei contesti contemporanei.
- Traduzione e comunicazione interculturale.
- Strategie di traduzione di testi divulgativi, istituzionali e specialistici.
- Traduzione e rappresentazione delle varietà linguistiche in testi audiovisivi e multimodali del mondo ispanofono.
Lingua Insegnamento
Spagnolo
Altre informazioni
Non è prevista alcuna differenza di programma tra studenti frequentanti e non frequentanti. Si invitano tuttavia le studentesse e gli studenti non frequentanti a contattare la docente per ricevere le credenziali di accesso al Team del corso, nel quale saranno caricati materiali di supporto utili alla preparazione dell'esame.