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STORIA DELL'ASIA ORIENTALE E SUD-ORIENTALE
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire le nozioni e gli strumenti metodologici di base per lo studio della storia cinese, dalla remota antichità fino alla nascita della Repubblica (1912), delineando, da una parte, gli avvenimenti fondamentali relativi ai singoli periodi predinastici e dinastici, sottolineando di volta in volta gli aspetti preminenti delle istituzioni, dell’economia, della politica e della società, approfondendo - dall’altra - alcuni argomenti specifici relativi a concetti e nozioni basilari che sono indispensabili per lo studio della storia cinese e per la sua comprensione. Obiettivo formativo del corso è fornire una preparazione di base sulla storia antica della Cina, in modo da rendere in grado lo studente di affrontare correttamente lo studio delle altre materie areali. Ci si propone di stimolare lo spirito critico e le capacità di giudizio degli studenti attraverso frequenti rimandi alla storia europea e agli avvenimenti della contemporaneità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo/a studente/ssa deve dimostrare di conoscere e saper comprendere le problematiche generali relative alla storia politica, sociale, economica e del pensiero dell’impero cinese.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Autonomia di giudizio:
Gli studenti devono avere la capacità di gestire le competenze acquisite con attitudine critica e autonomia di giudizio e formulare valutazioni anche sulla base di dati limitati o incompleti.
Abilità comunicative:
Gli studenti devono saper comunicare in modo chiaro il risultato delle conoscenze apprese e utilizzare efficacemente gli strumenti metodologici acquisiti.
Capacità di apprendimento:
Gli studenti devono aver sviluppato le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un buon grado di autonomia.
Prerequisiti
Nessuno.
Metodi didattici
Lezioni frontali. Per ciascuna lezione saranno comunicati in anticipo i materiali specifici di riferimento, in modo da permettere agli studenti e alle studentesse frequentanti di consultarli in anticipo e partecipare attivamente alla discussione in classe.
Verifica Apprendimento
L’esame consiste in un colloquio orale; la valutazione è espressa in trentesimi e terrà conto dei seguenti parametri: completezza d’informazione, uso corretto della terminologia, abilità di analisi e sintesi dei contenuti.
L’esame si svolgerà in italiano, con possibilità di opzione per l’inglese su richiesta dell’esaminando/a.
Testi
PROGRAMMA DA 9 CFU:
- D. Guida, La Cina Antica. Dalle origini mitiche fino alla dinastia Tang. Le Monnier Università, 2025.
- K. Vogelsang, Cina. Una storia millenaria. Einaudi, 2014. PAGINE 246-450.
- A. Cheng, Storia del pensiero cinese. VOLUME I. Einaudi, 2000.
+ una lettura a scelta fra le seguenti:
- V. Bianchi. Marco Polo. Storia del mercante che capì la Cina. Laterza 2008.
- I. Miyazaki. L'inferno degli esami. Bollati Boringhieri, 1988.
- T. Brook, La mappa della Cina del signor Selden. Einaudi, 2016.
- J. Spence, Imperatore della Cina. Autoritratto di K'ang Hsi. Adelphi, 1986.
- J. Lovell, La guerra dell'oppio e la nascita della Cina moderna. Einaudi 2022.
PROGRAMMA DA 8 CFU:
- D. Guida, La Cina Antica. Dalle origini mitiche fino alla dinastia Tang. Le Monnier Università, 2025.
- K. Vogelsang, Cina. Una storia millenaria. Einaudi, 2014. PAGINE 246-450.
- A. Cheng, Storia del pensiero cinese. VOLUME I. Einaudi, 2000.
PROGRAMMA DA 6 CFU:
- D. Guida, La Cina Antica. Dalle origini mitiche fino alla dinastia Tang. Le Monnier Università, 2025.
- K. Vogelsang, Cina. Una storia millenaria. Einaudi, 2014. PAGINE 246-335.
- A. Cheng, Storia del pensiero cinese. VOLUME I. Einaudi, 2000.
Contenuti
Il corso fornirà una introduzione generale alla storia cinese pre-imperiale e imperiale, dalle civiltà del Neolitico fino alla proclamazione della Repubblica (1912). L'articolazione delle lezioni sarà cronologica, lasciando però spazio anche ad approfondimenti tematici su alcuni aspetti istituzionali, legali e culturali fondamentali per la comprensione del sistema imperiale.
Argomenti trattati (il programma da 6 cfu include i punti da 1 a 10)
1. Nozioni generali di geografia del territorio cinese;
2. Le periodizzazioni storiche; titoli imperiali e titoli di regno; fonti storiografiche
3. Dal mito alla storia: dall’Imperatore Giallo alle Tre Dinastie;
4. Confucio e le Cento Scuole;
5. Dalla fondazione dell’impero (221 a.C.) alla caduta della dinastia Tang (907);
6. Il periodo Song: il neoconfucianesimo e il sistema degli esami imperiali;
7. L'impero mongolo;
8. Il calendario e la misura del tempo;
9. Il sistema legale e giudiziario;
10. Il sistema fiscale e monetario;
11. Le dinastie Ming e Qing (1368-1911);
12. Il sinocentrismo, il sistema tributario e le relazioni internazionali dell’impero;
13. Incontri tra Cina e "Occidente": Matteo Ricci e Matteo Ripa
14. La crisi del XIX secolo: le guerre dell'oppio e i “Trattati ineguali”;
15. Tentativi di riforma e modernizzazione nella seconda metà del XIX secolo.
Lingua Insegnamento
Italiano