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  1. Insegnamenti

2/0201 - TEORIE, METODI E LINGUAGGI DELLA GEOGRAFIA

insegnamento
ID:
2/0201
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
Geografia
Sede:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Url:
Dettaglio Insegnamento:
SAPERI UMANISTICI E TECNOLOGIE DIGITALI/Percorso comune Anno: 1
Anno:
2026
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone
  • Altre Info

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (28/09/2026 - 15/01/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Il corso offre una ricostruzione critica dei principali linguaggi, teorie e metodi affermatisi nel tempo nel dibattito geografico internazionale. Lo studio dell’organizzazione territoriale a scala mondiale, presentata in una prospettiva di lungo periodo, sarà suffragato da una conoscenza del lessico specialistico, delle fonti cartografiche e degli strumenti metodologici delle geografie contemporanee, adeguata al livello di un corso introduttivo. Con l’obiettivo di apprendere come decostruire l’intreccio tra rappresentazioni (discorsive, cartografiche, iconografiche) e pratiche sociali, volto all’acquisizione di alcuni strumenti critici fondativi per interpretare le dinamiche socio-spaziali della contemporaneità, enucleando le tematiche suindicate.

Il corso intende favorire l’acquisizione di competenze metodologiche dell’analisi spaziale, con un approccio storico-geografico relativo allo studio delle formazioni spaziali e delle diverse modalità di rappresentazione cartografiche affermatisi nel tempo, espressione delle culture dei differenti popoli del mondo.

Gli obiettivi formativi che si intende raggiugere sono i seguenti:

a) sollecitare una sensibilità verso il sapere geografico, fondato su un approccio transdisciplinare;

b) acquisire conoscenze e competenze in merito ai principali concetti e alle teorie che hanno contrassegnato le storie della geografia e della cartografia in età moderna e contemporanea;

c) sviluppare capacità interpretative attente alle contestualizzazioni storiche mirate ad apprendere il lessico specialistico della cultura geografica e alcuni fondamentali strumenti metodologici;

d) padronanza dei termini, dei concetti e dei principali paradigmi specifici della disciplina;

e) esporre con chiarezza gli argomenti discussi in aula e presenti in bibliografia;

f) decostruire le rappresentazioni cartografiche, esito delle differenti visioni del mondo mutate nel tempo;

g) inquadrare gli scenari del mondo in trasformazione alla luce dell’acquisita consapevolezza – mediante i temi trattati nel corso – della crisi contemporanea del modello di produzione capitalistico.

 

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Il corso mira ad approfondire la genealogia degli statuti epistemologici della storia della geografia dalla modernità a oggi. La specifica attenzione alle rappresentazioni cartografiche consente poi di analizzare il rapporto tra cartografia e potere. Con un approccio critico si studieranno le pratiche sociali, connesse alle trasformazioni storiche e territoriali, da cui hanno preso corpo le geografie del mondo contemporaneo.

 

Gli student* dovranno dimostrare un’autonoma capacità di comprensione e di valutazione degli attuali processi di territorializzazione, frutto delle dinamiche politiche, economiche, sociali e culturali che connotano le geografie del mondo odierno.

Nella seconda parte del corso gli student* frequentanti presenteranno argomenti a scelta, concordati con la docente che coordinerà l’attività seminariale, tratti dai testi di D. Harvey e di C. Pesaresi, come una loro lezione e avvalendosi di power point.

Tale metodo di presentazione di alcuni temi, mediante exposé realizzati dagli student*, che prevede un intervento seminariale di un singolo frequentante o di due o tre student* che lavoreranno in gruppo, favorisce lo sviluppo di soft skills quali collaborazione di gruppo e coordinamento tra pari e le capacità personali di presentazione orale, utili in qualsiasi attività di lavoro futuro.

 

Ulteriori risultati di apprendimento attesi

 

Autonomia di giudizio

Padronanza dei temi presentati e discussi, coadiuvata da una capacità di elaborare un pensiero critico consapevole.

 

Abilità comunicative

Consolidamento del linguaggio specifico della disciplina volto a inquadrare i fenomeni del mondo contemporaneo, collegando i diversi temi geografici in chiave transcalare.

Le argomentazioni saranno frutto di un’acquisizione metodologica disciplinare delle tematiche legate alle dinamiche territoriali, sociali e politiche del mondo attuale, anche alla luce dei continui cambiamenti del contesto globale, in una prospettiva storico-geografica.

Fondamentale sarà la capacità di utilizzare il linguaggio cartografico e le sue applicazioni, facendo riferimento anche a sistemi di georeferenziazione al fine di mostrare l’acquisita conoscenza degli elementi necessari allo studio delle tecnologie digitali da sviluppare nell’ambito dei saperi umanistici.

 

Capacità di apprendimento

 

L’autonomia di apprendimento e di giudizio sarà rafforzata attraverso l’esperienza seminariale degli exposé, che consentono di sviluppare un uso consapevole dei differenti concetti. In particolare, si solleciterà il valore dell’approccio storico-geografico in una prospettiva interdisciplinare.



Prerequisiti

È indispensabile una solida conoscenza di base della geografia umana e dei lineamenti di cartografia. Per coloro che non hanno sostenuto esami di geografia ai CdS triennali è consigliato lo studio propedeutico del programma di “Geografia umana” presente sul sito (prof.ssa Galluccio).
Altrettanto indispensabili sono le conoscenze dei processi fondamentali storico-politici dell’età moderna e contemporanea, attestati dal raggiungimento del diploma in ogni ordine di Scuola Secondaria Superiore.

Metodi didattici

L’attività didattica si svolgerà secondo le seguenti modalità:
20 ore di didattica frontale, con proiezioni di power point, cartografie tematiche, consultazioni di siti web;
8-10 ore (in base al numero di frequentanti) dedicate alla presentazione multimediale, con discussione seminariale in aula sui temi trattati durante il corso con lavori individuali delle studentesse e degli studenti o organizzati in piccoli gruppi di 2 o 3 persone (exposé).
6-8 ore di approfondimento degli elementi di base della cartografia e della storia della cartografia, con alcune lezioni gestite insieme a esperti esterni, per illustrate le cartografie digitalizzate e le mappe presenti su ArcGis Online o QGis.
Per coloro che presenteranno gli exposé, questi saranno valutati ai fini dell’esame.
La frequenza del corso è vivamente consigliata per la tipologia metodologica del corso che prevede gli exposé ed esemplificazioni applicative in cartografia e di cartografia digitalizzata, lavorare su alcune mappe in GIS per mettere a fuoco il potere informativo e performativo delle cartografie digitali.

Verifica Apprendimento

L'ESAME CONSISTE IN UNA PROVA: SOLO orale.
Soltanto gli studenti e le studentesse FREQUENTANTI il corso potranno preparare exposé su temi specifici selezionati dai testi in programma.
Tali presentazioni in aula, integrate da approfondimenti e coadiuvate da power point, saranno oggetto di valutazione, che andrà a integrare la votazione finale dell’esame orale.

NON VI È DIFFERENZA DI PROGRAMMA TRA STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI.
L’esame consisterà in una discussione orale relativa ai contenuti del corso e, nello specifico, allo studente verrà rivolta:
Una domanda su ciascuno dei testi indicati nelle rispettive sezioni della bibliografia.
Si rispetteranno i seguenti CRITERI DI VALUTAZIONE: la valutazione finale, espressa in trentesimi attesta l’acquisizione delle conoscenze e delle competenze disciplinari attese.
I criteri con cui verrà effettuata la verifica delle conoscenze e delle abilità acquisite sono: chiarezza espositiva, coerenza, completezza d’informazione e uso corretto del linguaggio disciplinare; capacità di interpretare criticamente gli strumenti dell’analisi geografica applicata ai differenti fenomeni sociali, politici, economici e culturali; abilità di lettura delle rappresentazioni cartografiche (nonché di cartogrammi, diagrammi istogrammi) che sintetizzano i fenomeni studiati nei diversi contesti territoriali. Specifica attenzione verrà dedicata alla conoscenza di base delle tecnologie digitali collegate alla cartografia (GIS), strumento imprescindibile di archiviazione dei dati georeferenziati grazie ai quali, anche nell’ambito dei saperi umanistici, si implementano i criteri e le tecniche di archiviazione e gestione dei dati.


Testi

PER LA PARTE I

a) LODOVISI A., TORRESANI S., Cap. I "Storia della Cartografia", in IDD. Cartografia e informazione geografica. Storia e tecniche, Pàtron, Bologna, 2005, pp. 11-100.

b)  HARLEY B., “Deconstructing the map”, in C. MINCA, Introduzione alla geografia postmoderna, CEDAM, Milano, 2001 (presente tra i materiali didattici della docente) pp. 237-258.

c) PESARESI C., APPLICAZIONI GIS. Principi metodologici e linee di ricerca. Esercitazioni ed esemplificazioni guida, UTET, Torino, 2017, pp. 3-30.

 

Per la conoscenza di base degli elementi della cartografia geodetico-topografica, propedeutica allo studio dei suoi linguaggi simbolici, della storia della cartografia, della concettualizzazione di mappe mentali e all’implementazione di cartografie digitali, si rinvia anche ai materiali didattici della docente reperibili sul sito dell’Ateneo.

In particolare, si veda la brochure:

d) GALLUCCIO F., VIGANONI L. (a cura di), Le rappresentazioni del mondo. Elementi di cartografia, Università di Napoli “L’Orientale”.

 

PER LA PARTE II

e) GALLUCCIO F., “Spazialità politiche: la natura dello spazio geografico e le sue rappresentazioni, in A. TRUCCHIO (a cura)”, Cartografie di guerra. Le ragioni della convivenza a partire da Kant, Mimesis, Milano-Udine, 2011, pp. 101-116 (reperibile fra i materiali didattici della docente).

 

PER LA PARTE III

f) HARVEY D., Diciassette contraddizioni e la fine del capitalismo, Feltrinelli, Milano, 2014.


Contenuti

Titolo del Corso: TEORIE, METODI E LINGUAGGI DELLA GEOGRAFIA ELENCO DEGLI ARGOMENTI:


PARTE I - SUI LINGUAGGI –

1. La duplice natura della conoscenza geografica, tra immagine del mondo e scrittura sul mondo.

2. Un inquadramento critico del discorso geografico: dalle molteplici tipologie di rappresentazioni alle pratiche sociali.

3. Il linguaggio cartografico espressione di culture egemoniche.

3.1 Le rappresentazioni cartografiche nella storia occidentale dal mondo antico alla contemporaneità.

4. La cartografia geodetica, le cartografie digitalizzate (GIS e GPS) e i principi metodologici di base delle applicazioni GIS nelle Scienze Umane e Sociali.


PARTE II – SUI METODI –

5. L’approccio geostorico e le tradizioni della geografia classica del XX secolo.

6. I metodi qualitativi: una riflessione sulla natura dello spazio geografico e la decostruzione critica del dispositivo cartografico


PARTE III - SULLE TEORIE E LE PRATICHE SOCIALI –

7. Le differenti globalizzazioni nella storia mondiale: dalla scoperta del Nuovo Mondo alla svolta postmodernista.

8. Delle pratiche: il capitalismo contemporaneo e le sue contraddizioni.

9. Accumulazione originaria e accumulazione per spoliazione. Le crisi strutturali del capitale.

10. Breve storia del neoliberismo, la finanziarizzazione del potere, i conflitti e le guerre.


Lingua Insegnamento

Italiano


Altre informazioni

A tutti gli studenti e le studentesse si consiglia l’uso di un buon atlante geografico o di un visualizzatore di immagini cartografiche reperibile tra i principali software in rete (DeAwing, Google-Earth, Google-Map ecc.).

I testi consigliati per lo studio sono a disposizione presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze Umane e Sociali (Palazzo Giusso I piano).

Le studentesse e gli studenti interessati sono ammessi al prestito secondo le norme vigenti in Ateneo.



Corsi

Corsi

SAPERI UMANISTICI E TECNOLOGIE DIGITALI 
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone

Persone

GALLUCCIO Floriana
Gruppo 11/GEOG-01 - GEOGRAFIA
Settore GEOG-01/A - Geografia
AREA MIN. 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professori/esse Ordinari/e
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Altre Info

Insegnamento principale

TEORIE, METODI E LINGUAGGI DELLA GEOGRAFIA
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