Preparazione teorica, metodologica e critica, nonché le conoscenze specifiche relative al fenomeno della colonizzazione euboica in Occidente, con particolare riferimento al fenomeno coloniale in Campania (Pithekoussai, Cuma, Parthenope e Neapolis).
Nessuno
La conoscenza e la comprensione possono essere conseguiti attraverso la partecipazione alle lezioni frontali, nonché alla visita al Museo Archeologico Nazionale di Napoli, prevista alla fine del corso, accompagnate da esercitazioni nella lettura e nell’interpretazione dell’opera. La didattica frontale si avvale costantemente dell’uso di presentazioni in power point. Le attività pratiche prevedono analisi autoptiche di monumenti e reperti, nelle quali si passa dall’approccio descrittivo all’interpretazione e contestualizzazione dell’opera.
L’esame si svolge in forma orale, in lingua italiana o eventualmente per gli studenti Erasmus, su richiesta, in Inglese, Francese o Greco moderno. Criteri di valutazione: La valutazione finale, espressa in trentesimi, è volta ad accertare l’acquisizione delle giuste conoscenze e competenze, sia metodologiche che specifiche, nell’archeologia della Magna Grecia, nella colonizzazione euboica in Occidente e in particolare in Campania, con un approccio costante al contesto storico e culturale e alle forme di espressione monumentale, iconografica e stilistica.
- D. Ridgway, L’alba della Magna Grecia, Milano 1984.
- M. D’Acunto, “The Bay of Naples”, in I.S. Lemos – A. Kotsonas (Eds.), A Companion to the Archaeology of Early Greece and the Mediterranean, Hoboken NJ (USA), vol. 2, 1287-1310.
- M. BATS – B. D’AGOSTINO (a cura di), Euboica. L’Eubea e la presenza euboica in Calcidica e in Occidente (Atti del Convegno Internazionale di Napoli, 13-16 novembre, 1996), Napoli 1998.
- T.E. Cinquantaquattro, M. D'Acunto (eds.), Euboica II. Pithekoussai and Euboea between East and West, volumes I-II, Proceedings of the Conference, Lacco Ameno (Ischia, Naples), 14-17 May 2018, AION n.s. 27-
28, Napoli 2020-2021 (2021, 2024).
Il corso fornisce allo studente la preparazione teorica, metodologica e critica, nonché le conoscenze specifiche relative al fenomeno della colonizzazione euboica in Occidente, con particolare riferimento al fenomeno coloniale in Campania (Pithekoussai, Cuma, Parthenope e Neapolis).
Italiano
Ulteriori risultati di apprendimento attesi: autonomia di giudizio, abilità comunicative, capacità di apprendimento e di analisi critica dei contesti archeologici coloniali della Campania.
