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  1. Insegnamenti

0001047 - AREE DI CRISI E GIUSTIZIE DI TRANSIZIONE

insegnamento
ID:
0001047
Durata (ore):
54
CFU:
9
SSD:
STORIA CONTEMPORANEA
Sede:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Url:
Dettaglio Insegnamento:
Relazioni internazionali/Comunicazione, politica e relazioni internazionali Anno: 2
Anno:
2026
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone
  • Altre Info

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (22/02/2027 - 28/05/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding)
Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito una conoscenza critica dei principali approcci teorici relativi alla memoria collettiva, alla storia orale, alla giustizia di transizione e ai processi di elaborazione del passato nelle società contemporanee. Saranno inoltre in grado di comprendere le relazioni tra storia, memoria, violenza politica, colonialismo e diritti umani attraverso una prospettiva comparativa di storia sociale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)
Studentesse e studenti saranno in grado di applicare gli strumenti concettuali acquisiti all'analisi comparata di differenti casi storici, interpretando fonti, testimonianze e dibattiti storiografici relativi ai conflitti di memoria e ai processi di giustizia di transizione.

Autonomia di giudizio (Making Judgements)
Il corso sviluppa la capacità di formulare giudizi autonomi e criticamente argomentati sui processi di costruzione delle memorie collettive, sugli usi pubblici del passato e sulle diverse strategie di riconoscimento, riparazione e riconciliazione adottate nelle società post-conflitto.

Abilità comunicative (Communication Skills)
Studentesse e studenti acquisiranno la capacità di esporre con chiarezza e rigore analitico questioni complesse relative alla memoria, alla violenza politica e alla giustizia di transizione, utilizzando un lessico storiografico appropriato e sostenendo le proprie argomentazioni con adeguati riferimenti teorici e storici.

Capacità di apprendimento (Learning Skills)
Al termine del corso, studentesse e studenti saranno in grado di approfondire autonomamente temi e casi di studio, orientandosi nella letteratura scientifica internazionale e sviluppando ulteriori percorsi di ricerca sui rapporti tra storia, memoria e società.

Prerequisiti

Non sono richieste conoscenze specifiche oltre a una preparazione universitaria di base in storia contemporanea.


Metodi didattici

Lezioni frontali, discussione seminariale dei testi, analisi di fonti storiche e testimonianze orali, presentazioni degli studenti e discussione collettiva.


Verifica Apprendimento

La verifica dell'apprendimento consiste in un esame orale.

Gli studenti che frequentano regolarmente il corso possono preparare un breve elaborato di ricerca su un argomento concordato con il docente e presentarlo durante il corso. La qualità dell'elaborato e la partecipazione alle discussioni in aula contribuiranno alla valutazione complessiva.

L'esame orale si svolge normalmente in lingua italiana ed è finalizzato a verificare la comprensione critica degli argomenti trattati, la capacità di mettere in relazione differenti esperienze storiche e di utilizzare in modo appropriato i principali concetti e approcci discussi durante il corso.


Testi

1. Due opere di carattere introduttivo (obbligatorie)

  • Enzo Traverso, Il passato: istruzioni per l'uso. Storia, memoria, politica, Altreconomia, Milano, 2024.
  • Michael Rothberg, Multidirectional Memory: Remembering the Holocaust in the Age of Decolonization, Stanford University Press, Stanford, 2009.

Si raccomanda inoltre di affiancare i testi d'esame con un manuale universitario di storia del Novecento (ad esempio Alberto Mario Banti, L'età contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza).

2. Un volume a scelta su un caso di studio

  • Francia/Algeria: Andrea Brazzoduro, Soldati senza causa. Memorie della guerra d'Algeria, Laterza, Roma-Bari, 2012.
  • Argentina: Nicolas Rapetti, Né oblio né perdono. Argentina 1975-2026, Laterza, Roma-Bari, 2026.
  • Italia: Alessandro Portelli, L'ordine è già stato eseguito. Roma, le Fosse Ardeatine, la memoria, Donzelli, Roma, 1999.
  • Spagna: Gabriele Ranzato, Il passato di bronzo. L'eredità della guerra civile nella Spagna democratica, Laterza, Roma-Bari, 2006.
  • Kenya: Caroline Elkins, Britain's Gulag. The Brutal End of Empire in Kenya, Penguin, London, 2023 (1ª ed. 2005).
  • Palestina: Pankaj Mishra, Il mondo dopo Gaza, Guanda, Milano, 2025.



Contenuti

Il corso esplora il modo in cui le società contemporanee convivono con l'eredità di guerre, dittature, colonialismo, genocidi e altre forme di violenza di massa. Muovendo dalla prospettiva della storia sociale, l'insegnamento introduce gli studenti ai principali approcci allo studio della memoria collettiva, con particolare attenzione alla storia orale, alle testimonianze, agli usi pubblici del passato e ai conflitti di memoria. Il corso analizza inoltre le diverse modalità attraverso cui le società elaborano esperienze traumatiche e costruiscono pratiche di riconoscimento, di riparazione e di giustizia. Gli strumenti concettuali acquisiti saranno applicati all'analisi comparata di alcuni casi di studio, tra cui l'Italia, la Spagna, l'Algeria, l'Argentina, il Kenya e la Palestina.

Lingua Insegnamento

La lingua di svolgimento del corso è l'italiano.



Altre informazioni

La frequenza, pur non obbligatoria, è fortemente consigliata. Le lezioni prevedono ampio spazio per la discussione collettiva di testi, fonti e casi di studio.

Corsi

Corsi

Relazioni internazionali 
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone

Persone

BRAZZODURO ANDREA
SH6_10 - Colonial and post-colonial history - (2022)
SH6_1 - Historiography, theory and methods in history, including the analysis of digital data - (2022)
Settore HIST-03/A - Storia contemporanea
SH6_11 - Global history, transnational history, comparative history, entangled histories - (2022)
SH6_13 - Gender history, cultural history, history of collective identities and memories, history of religions - (2022)
Gruppo 11/HIST-03 - STORIA CONTEMPORANEA
SH6_9 - Modern and contemporary history - (2022)
AREA MIN. 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professori/esse Associati/e
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Altre Info

Insegnamento principale

AREE DI CRISI E GIUSTIZIE DI TRANSIZIONE
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