0000945 - WORLD LITERATURES IN ENGLISH II

insegnamento

ID:

0000945

Durata (ore):

54

CFU:

SSD:

LETTERATURA INGLESE

Sede:

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"

Url:

Dettaglio Insegnamento:

Lingue e letterature europee e americane/Lingue, letterature e culture Anno: 2

Anno:

2026

Periodo di attività

Secondo Semestre (22/02/2027 - 28/05/2027)

Obiettivi Formativi

Il corso ha come obiettivo l’approfondimento di idee come ‘creolizzazione culturale’, ‘confine’, ‘contaminazione’, ‘sincretismo’, esplorando il significato del vivere ‘al confine’, e fornendo conoscenze sul dibattito denominato ‘border theory’, lente teorica privilegiata nello studio dell’attuale dimensione postcoloniale europea e non. Si auspica la capacità di comprendere da una prospettiva transnazionale fenomeni quali la colonialità, la migrazione e la traduzione culturale nei territori al confine tra Stati Uniti e Messico.

Prerequisiti

Una ottima conoscenza della lingua inglese, per affrontare lo studio di saggi e testi poetici e narrativi in lingua inglese, ed una matura conoscenza delle questioni storico-culturali e letterarie che hanno attraversato la cultura inglese della modernità e tarda modernità saranno necessarie per affrontare discorsi legati allo scenario attuale postcoloniale.

Metodi didattici

Il corso è organizzato in lezioni frontali in cui si analizzeranno testi letterari e culturali chicani, che approfondiscano tematiche legate alla condizione postcoloniale e alla border theory. Si prevedono, inoltre, momenti di discussione critica attiva come pratica di confronto tra i frequentanti, oltre a lezioni frontali in cui parti scelte di testi letterari vengono proposti come modello di esercitazione linguistica (lettura, traduzione, comprensione) e critica (analisi testuale).

Verifica Apprendimento

L’esame si articola in: prova orale. Domande aperte relative ai testi esaminati nel corso. Lingua in cui si svolge l’esame: Inglese e Italiano
Criteri di valutazione: Si valuteranno la maturità argomentativa (capacità di analisi, di comprensione ed espressione linguistica) e i diversi livelli di padronanza delle questioni relative ai testi teorici e letterari proposti durante il corso.

Testi

La bibliografia è la stessa sia per gli studenti frequentanti che per i non frequentanti.

Da acquistare: una Dispensa conterrà selezioni da testi sulla condizione postcoloniale, la traduzione culturale e la cultura e letteratura chicana (per la Dispensa si rinvia alle comunicazioni e avvisi docente); Si acquisteranno i seguenti testi: Marina De Chiara, La Babele postcoloniale, 2017; Marina De Chiara, La traccia dell'altra. Scrittura, identità e miti del femminile, 2001.

Contenuti

Titolo del Corso: Traduzione culturale, ibridità e terre di frontiera: la questione chicana

1. Ibridità e traduzione culturale
2. Postcolonialità e trans-americanità
3. Cultura chicana
4. Letteratura chicana
5. Ana Castillo e altre voci del femminismo chicano
6. Il Sudovest statunitense come territorio occupato.
7. Borderlands come ‘ferita aperta’: Gloria Anzaldua
8. Il ‘barrio’ chicano, colonialismo linguistico e culturale
9. Cultura musicale e stili artistici urbani
10. Miti coloniali: Malinche, La Llorona e altre ribelli