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STORIA MODERNA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del percorso formativo relativo all’insegnamento in oggetto e in coerenza con gli argomenti del programma, lo studente dovrà dimostrare di possedere una adeguata conoscenza della Storia moderna tale da permettergli di inquadrare con sufficiente padronanza le grandi questioni istituzionali, economiche e socio-culturali della modernità.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire allo studente non solo le conoscenze necessarie allo studio e all’analisi critica dei contenuti previsti dal programma d’esame, ma anche gli strumenti metodologici utili a favorire la contemporanea capacità di enucleazione e comprensione delle rilevanze storiche della modernità e la competenza a cogliere differenze e analogie tra fatti ed eventi che hanno caratterizzato la modernità.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Autonomia di giudizio:
- Il percorso formativo dell’insegnamento, abituando anche lo studente all’utilizzo degli strumenti basilari per una corretta impostazione dell’indagine storica (bibliografie, documenti, carte tematiche) e favorendo un corretto approccio al metodo storico di critica a fonti e documenti, si propone di favorire al termine del corso lo sviluppo della sua autonomia di giudizio non solo in relazione agli argomenti di studio ma anche rispetto a più ampi contesti, laddove si manifesta la capacità di esprimere un giudizio individuale di natura critica.
Abilità comunicative:
- Il percorso formativo dell’insegnamento, richiedendo allo studente l’elaborazione e l’organizzazione di determinati argomenti di studio, concordati con il docente, attraverso presentazioni power point singole e di gruppo, si propone di favorire al termine del corso lo sviluppo della sua abilità comunicativa attraverso la costruzione di un “sistema comunicativo” efficace che sappia restituire esaustività delle informazioni e criticità delle problematiche ad esse legate.
Capacità di apprendimento:
- Il percorso formativo dell’insegnamento, focalizzandosi sulla conoscenza non solo fattuale ma critica della Storia moderna, si propone di favorire al termine del corso lo sviluppo nello studente di una sua più ampia e più matura capacità di apprendimento, necessaria ad intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
Prerequisiti
Metodi didattici
Verifica Apprendimento
L’esame si articola in una prova orale.
Non è previsto l'obbligo di un elaborato progettuale.
La valutazione è espressa in 30esimi
La lingua in cui si svolge l’esame è l'Italiano (inglese, francese o spagnolo nel caso in cui ne facciano richiesta studenti che non padroneggino sufficientemente l’italiano orale).
Criteri di valutazione sono considerati coerenza, abilità di analisi e sintesi dei contenuti, completezza d’informazione, uso corretto della terminologia.
Testi
EAR -Storia Moderna - 9 CFU - 54 ore
PR – Storia Moderna - 8 CFU - 48 ore
Parte generale
-L. Mascilli Migliorini, L’età moderna. Una storia globale, Laterza, Bari-Roma 2020.
Parte speciale
Entrambi i testi per 9 CFU, un testo a scelta per 8 CFU:
-N. Marini d’Armenia, Una morale in azione. Luigi Blanch nell’Europa della Restaurazione, Guida editori, Napoli, 2018.
-Ricordi d’infanzia della contessa Rasponi, figlia di Gioacchino Murat, 1808-1815, a cura del conte Giovanni Battista Spalletti, prefazione del senatore M. Mazziotti, con una Introduzione di N. Marini d’Armenia e Ornella Scognamiglio, Società Napoletana di Storia Patria, Giannini, Napoli, 2020.
PR – Storia del Mediterraneo moderno - 8 CFU - 48 ore
Parte generale
-F. Canale Cama, D. Casanova, R.M. Delli Quadri, Storia del Mediterraneo moderno e contemporaneo, diretta da L. Mascilli Migliorini, Guida, Napoli 2009 (o successive edizioni), capitoli I-VII, pp. 1-293.
Parte speciale
Un testo a scelta tra:
- N. Marini d’Armenia (a cura di), Il Mediterraneo dei Romantici, per “Terra murata. Incontri mediterranei 7”, Guida Editori, Napoli, 2022.
oppure
-L. Mascilli Migliorini, Le verità dei vinti. Quattro storie mediterranee, Salerno editrice, Roma 2017.
Contenuti
L'insegnamento di Storia moderna (9 CFU) costituisce il corso base e prevede una preparazione più ampia e approfondita delle grandi questioni istituzionali, economiche e socio-culturali della modernità, con lo studio della parte generale e di entrambi i testi della parte speciale. Storia moderna (8 CFU) mantiene la medesima impostazione metodologica e cronologica, ma riduce il carico didattico attraverso lo studio della parte generale e di un solo testo della parte speciale. Storia del Mediterraneo moderno (8 CFU) si differenzia invece per l'impostazione tematica e geografica: pur collocandosi nello stesso arco cronologico dell'età moderna, privilegia la storia dello spazio mediterraneo, le sue dinamiche politiche, economiche e culturali e una specifica prospettiva storiografica dedicata al Mediterraneo.
EAR - Storia Moderna - 9 CFU - 54 ore
PR - Storia Moderna - 8 CFU - 48 ore
Argomenti di parte generale
1. La scoperta dell’America;
2. L’Europa del Rinascimento;
3. Il Mediterraneo di due Imperi;
4. La scoperta dell’Asia;
5. Una Europa instabile;
6. La nascita dello spazio atlantico;
7. Il lago ottomano;
8. l’Africa all’alba della modernità;
9. Tempo di Rivoluzioni;
10. Due Americhe;
11. Il Mediterraneo non Mediterraneo;
12. L’Asia nel movimento del mondo;
13. I nuovi confini dell’Europa;
14. La Rivoluzione francese;
15. Le libertà atlantiche;
16. Un mondo a parte. L’Africa;
17. L’Europa romantica;
18. Il Mediterraneo dalla periferia al centro;
19. Dipendenze e gerarchie nello spazio asiatico;
20. L’America degli americani;
21. Disegno e spazi dell’Europa.
Argomenti di parte speciale
1. L’età rivoluzionaria e napoleonica
2. L’Europa della Restaurazione
PR – Storia del Mediterraneo moderno - 8 CFU - 48 ore
Argomenti di parte generale
1. I tempi del Mediterraneo: Un insieme di mari. Europa e Islam. Il Mediterraneo europeo.
2. Le origini della modernità: Da Costantinopoli a Istambul. L’Europa tra Atlantico e Mediterraneo.
3. Il Mediterraneo diviso: Europa e Mediterraneo in armi. La Sublime Prta nel Cinquecento.
4. Il Mediterraneo condiviso: Il Mediterraneo nell’età di Filippo II. La Perdita della centralità.
5. Europa e Mediterraneo: Equilibri ed egemonie. Ascese e decadenze. Politiche e strategie.
6. Riforme e Rivoluzioni: Il Mediterraneo orientale. Lumi europei e mediterranei. Il Mediterraneo tra Francia e Inghilterra.
7. Le Nazioni romantiche: Restaurazione e Rivoluzione. Fermenti mediterranei nel XIX secolo. Nazionalismo e colonialismo mediterraneo.
Argomenti di parte speciale
1. Il Mediterraneo dei Romantici.
2. Le verità dei vinti. Quattro storie mediterranee.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Non vi è una distinzione sostanziale tra studenti frequentanti e non frequentanti rispetto ai contenuti e agli obiettivi del programma d’esame. Tuttavia, gli studenti frequentanti avranno l’opportunità di elaborare durante il corso una presentazione PowerPoint su un argomento del programma. Inoltre, per i frequentanti la scelta dei testi di parte speciale potrebbe subire alcune variazioni in funzione del focus seminariale prescelto.