Letteratura e musica per l'infanzia. Multidisciplinarità,interdisciplinarità ed orizzonti pedagogici

Il linguaggio musicale, affiancato al senso profondo della narrazione, può divenire chiave di più rapida
interpretazione dell’immaginario infantile, da sempre ‘aperto’ ad una immediatezza ricettiva, nei confronti
del dato sonoro, che precede qualsiasi altra forma d’arte e di percezione emotiva. Il rapporto tra
letteratura, musica e infanzia trova, nella multidisciplinarità e nella interdisciplinarità, un orizzonte paradigmatico
privilegiato, basato sulla comparazione delle arti e sullo studio delle trasposizioni in musica
di testi letterari.