Eccentrica autonomia. Le traiettorie interrotte della scuola italiana

Una sana e compiuta autonomia dovrebbe essere derivazione e conseguenza di un sano centralismo, visto non soltanto come fulcro governativo, ma come nuova politica responsabile di un equilibrio formativo e scolastico a livello nazionale prima, locale dopo. A tal proposito si passano in rassegna i punti di debolezza di un'autonomia sviluppata, a volte, su vuoti progetti e frenetici aggiornamenti tecnologici, a fronte di un depauperamento di contenuti culturali che dovrebbero essere, pur sempre, corredo indispensabile dell'attività scolastica e dell'educazione delle nuove generazioni