APPRENDENTI SRILANKESI DI ITALIANO L2 A NAPOLI: APPUNTI PER UN PROFILO SOCIOLINGUISTICO

Per un docente di italiano L2 può essere molto utile conoscere il background sociolinguistico dei propri apprendenti, al fine di comprenderne i comportamenti linguistici e di selezionare alcune forme pragmalinguistiche e varietà oggetto di insegnamento. Partendo da questo presupposto, la presente ricerca intende delineare in maniera esplorativa il profilo sociolinguistico dell’apprendente srilankese di italiano L2 a Napoli. I dati raccolti attraverso la somministrazione di un questionario sociolinguistico a 40 srilankesi adulti (di cui 19 donne) hanno permesso di ricavare informazioni sugli usi linguistici in Sri Lanka, di osservare le trasformazioni nel repertorio linguistico post-immigratorio di tali apprendenti e di ipotizzare il ruolo dei diversi codici di cui esso si compone, con uno sguardo anche al dialetto napoletano.