Esiste una cultura latinoamericana? Riflessioni ispanoamericane sul concetto di popolo giovane

In questo articolo si ripercorre, attraverso una serie di momenti chiave della storia letteraria ispanoamericana – nella fattispecie, barocco, indipendenza, modernismo, boom letterario e tensione postcoloniale –, la rappresentazione problematica di un territorio costantemente dipendente da potenze egemoniche straniere. Tali considerazioni chiave sottendono, evidentemente, la persistenza di due questioni: da una parte, l’inevitabilità o l’esigenza di una guida da cui dipendere, il sentimento del fanciullo o del subordinato; dall’altro, la costante volontà di costruire uno spazio americano proprio, svincolato da epistemologie foranee.
Ci proponiamo quindi di rintracciare i momenti dell’elaborazione di un’identità ispanoamericana (più che latinoamericana) attraverso l’analisi delle tensioni tra colto e popolare, adeguato e inopportuno, ortodosso ed eterodosso, razionale e irrazionale, tutte sottese dal paradigma della differenza tra adulto e bambino in testi che fanno della poetica, più che della poesia, un elemento chiave.