54
METODOLOGIE DELLA RICERCA ARCHEOLOGICA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Il corso mira a fornire strumenti metodologici e conoscenze fondamentali per affrontare in modo critico temi legati all’archeologia marittima e subacquea, con particolare riferimento al contesto del Mediterraneo e all’Oceano Indiano. Attraverso l’analisi di casi studio, gli studenti e le studentesse acquisiranno competenze nell’interpretazione dei dati archeologici, storici e ambientali relativi alla relazione tra le comunità costiere e il mare.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti e le studentesse svilupperanno:
- Conoscenza dei principali sviluppi storici, artistici e tecnici delle culture marittime antiche;
- Competenze di base nell’uso di fonti scritte, iconografiche e materiali per lo studio dell’archeologia marittima;
- Capacità di impiegare strumenti bibliografici e informatici, anche in lingua straniera;
- Familiarità con metodologie, tecniche e pratiche di documentazione sul campo in ambito marittimo e subacqueo;
- Conoscenza delle problematiche di gestione, tutela e valorizzazione del patrimonio culturale sommerso.
Saranno inoltre in grado di applicare queste conoscenze alla lettura critica di contesti e materiali archeologici e alla ricostruzione delle dinamiche storiche e culturali delle società marittime antiche.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
A – Autonomia di giudizio
Sviluppo di capacità critiche nell’analisi dei dati e nella ricostruzione dei contesti culturali marittimi antichi, anche in prospettiva comparativa con il presente.
B – Abilità comunicative
Capacità di esprimere in forma chiara, orale e scritta, conoscenze e riflessioni usando un linguaggio tecnico adeguato, sia in ambito specialistico sia divulgativo.
C – Capacità di apprendimento
Sviluppo di autonomia critica, consapevolezza metodologica e attitudine interdisciplinare nello studio delle culture marittime dell’antichità, in linea con gli obiettivi del corso di studio.
Prerequisiti
Può essere utile avere conoscenze generali sull’ambiente marittimo e sulle metodologie della ricerca archeologica in generale.
Metodi didattici
Conoscenza e comprensione sono conseguibili attraverso la partecipazione alle lezioni frontali (70%), esercitazioni (20%), seminari (5%) e attività integrative (5%). La didattica frontale riguarda la presentazione dei vari argomenti del programma supportata da immagini digitali; comprende, inoltre, la discussione di articoli scientifici, la presentazione di argomenti specifici da parte delle studentesse / studenti e la visione di documentari; le attività pratiche facoltative prevedono analisi di reperti e visite didattiche a siti archeologici. Il percorso didattico prevede, inoltre, la presentazione, in forma scritta e orale, di ricerche individuali o di gruppo, esperienze didattiche ed esercizi sul campo facoltativi.
Verifica Apprendimento
- L’esame finale si svolgerà in forma orale e, in alcuni casi, in forma scritta presentando una tesina, non sono previste valutazioni intermedie che influiscano sul voto finale. L’esame si articola in domande poste dal docente, una per ognuno degli argomenti principali trattati a lezione, la valutazione è espressa in 30esimi.
- Le lingue in cui si svolge l’esame sono italiano e inglese e francese per studenti/studentesse Erasmus.
- I criteri su cui si basa la valutazione riguardano la capacità di espressione chiara e coerente, capacità di sintesi e di individuazione delle problematiche principali relative alla disciplina, proprietà di linguaggio tecnico-scientifico acquisito durante il corso.
Testi
Gli studenti e le studentesse non frequentanti sono pregati di contattare la docente per avere più precise indicazioni sui testi da studiare:
C. Beltrame, Archeologia marittima del Mediterraneo. Navi, merci e porti dall’antichità all’età moderna. Roma: Carocci, 2012 (pp. 17-37, 141-157).
R. Petriaggi, B. Davidde, Archeologia sott’acqua, Teoria e pratica. Pisa e Roma: Fabrizio Serra Editore, 2007 (pp. 14-47, 109-134, 179-214).
P.A. Gianfrotta, P. Pomey, Archeologia subacquea: storia, tecniche, scoperte e relitti. Milano: Mondadori, 1981 (pp. 236-285).
N. Marriner, C. Morhange, Geoscience of ancient Mediterranean harbours, ESR 80 (2007): 137-94.
S. Medas, Archeologia della navigazione. Roma: Carocci Editore, 2024.
Convention on the Protection of the Underwater Cultural Heritage 2001. Paris, 2 November 2001: http://portal.unesco.org/en/ev.php-URL_ID=13520&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000220708
A. Catsambia, B. Ford, and D.L. Hamilton, The Oxford Handbook of Maritime Archaeology, Oxford University Press: Oxford, 2011.
Contenuti
1. Introduzione all’Archeologia marittima e subacquea;
2. Storia dell’archeologia subacquea nel Mediterraneo e nell’Oceano Indiano;
3. Metodi e tecniche dell’archeologia subacquea nel Mediterraneo e nell’Oceano Indiano;
4. Conservazione e protezione del patrimonio subacqueo nel Mediterraneo e nell’Oceano Indiano;
5. Metodi e tecniche dell’archeologia navale;
6. Sperimentazione in archeologia navale nel Mediterraneo e nell’Oceano Indiano;
7. Etnografia marittima nel Mediterraneo e nell’Oceano Indiano;
8. Ambiente costiero del Mediterraneo e dell’Oceano Indiano;
9. Porti e strutture costiere del Mediterraneo e dell’Oceano Indiano;
10. La navigazione antica nel Mediterraneo e nell’Oceano Indiano.
Lingua Insegnamento
ITALIANO