0001317 - Laboratorio TECNOCULTURE MEDITERRANEE

Obiettivi formativi

Il laboratorio intende fornire agli studenti strumenti teorici e metodologici per analizzare criticamente le tecnologie digitali e le loro implicazioni culturali, politiche ed estetiche nel contesto mediterraneo. Attraverso l'esame di casi di studio, pratiche artistiche, infrastrutture tecnologiche e processi di produzione culturale, gli studenti svilupperanno una prospettiva interdisciplinare sulle relazioni tra media, tecnologia, colonialismo, conflitto, ecologie dei dati e forme emergenti di innovazione sociale.

Conoscenza e comprensione (Knowledge and Understanding)

Al termine del laboratorio lo studente sarà in grado di:

comprendere le principali prospettive teoriche sulle tecnoculture mediterranee e sulle relazioni tra media, tecnologia e geopolitica;
conoscere gli approcci critici al colonialismo digitale, alle tecnologie computazionali e alle infrastrutture dell'intelligenza artificiale;
comprendere il ruolo delle pratiche artistiche e culturali nella produzione di forme alternative di conoscenza tecnologica;
conoscere casi di studio relativi a media digitali, conflitti, migrazioni, piattaforme e pratiche partecipative nel Mediterraneo.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)

Al termine del laboratorio lo studente sarà in grado di:

applicare prospettive interdisciplinari all'analisi di casi di studio riguardanti media digitali e tecnologie nel Mediterraneo;
interpretare criticamente progetti artistici, infrastrutture digitali e pratiche culturali attraverso le categorie della teoria critica e della filosofia della tecnologia;
utilizzare concetti quali cosmotecnica, data colonialism, tecnoculture e datapoiesis per interpretare fenomeni contemporanei;
discutere le implicazioni politiche, culturali ed ecologiche dell'intelligenza artificiale e delle tecnologie digitali.

Autonomia di giudizio (Making Judgements)

Al termine del laboratorio lo studente sarà in grado di:

elaborare valutazioni autonome sulle trasformazioni tecnologiche che interessano il Mediterraneo;
confrontare criticamente differenti modelli di sviluppo tecnologico e innovazione sociale;
valutare il ruolo delle tecnologie digitali nei processi di inclusione, esclusione, conflitto e produzione culturale.

Abilità comunicative (Communication Skills)

Al termine del laboratorio lo studente sarà in grado di:

discutere criticamente casi di studio e testi teorici in forma orale e scritta;
presentare analisi interdisciplinari utilizzando un lessico specialistico appropriato;
partecipare attivamente a discussioni seminariali e attività laboratoriali.
Capacità di apprendimento (Learning Skills)

Al termine del laboratorio lo studente sarà in grado di:

approfondire autonomamente la letteratura internazionale sulle tecnoculture, i media digitali e gli studi critici sulla tecnologia;
integrare contributi provenienti da media studies, filosofia della tecnologia, studi postcoloniali, antropologia e pratiche artistiche contemporanee;
sviluppare strumenti teorici e metodologici utili per attività di ricerca interdisciplinare sui media e sulle tecnologie digitali.

Competenze attese (Tuning Competences)
Competenze disciplinari

Al termine del laboratorio lo studente sarà in grado di:

interpretare criticamente le tecnologie digitali nel contesto storico, culturale e geopolitico del Mediterraneo;
analizzare casi di studio relativi a piattaforme, intelligenza artificiale, pratiche artistiche e infrastrutture digitali;
comprendere le relazioni tra tecnologia, colonialismo, ecologie dei dati e processi di innovazione sociale;
applicare strumenti teorici provenienti dalla teoria critica, dalla filosofia della tecnologia e dai media studies all'analisi di fenomeni contemporanei.
Competenze trasversali

Al termine del laboratorio lo studente avrà sviluppato:

capacità di analisi interdisciplinare;
pensiero critico applicato alle tecnologie digitali;
capacità di discutere e presentare casi di studio complessi;
autonomia nella ricerca e nell'utilizzo della letteratura scientifica internazionale;
capacità di integrare prospettive teoriche e metodologiche differenti nell'analisi dei rapporti tra media, tecnologia e società.