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Lingua, traduzione e linguistica spagnola
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Conocimientos y comprensión
El curso tiene como objetivo proporcionar conocimientos teóricos y metodológicos fundamentales en los ámbitos de la Lingüística Pragmática, Teoría de la Argumentación, el Análisis del Discurso, la Comunicación, los Lenguajes de Especialidad, la Terminología y la Traducción. El alumnado adquirirá una comprensión crítica de los principales enfoques y herramientas para el análisis de textos y discursos especializados en diferentes contextos profesionales y socioculturales.
Capacidad para aplicar conocimientos y comprensión
Al finalizar el curso, el alumnado será capaz de aplicar métodos de análisis lingüístico, pragmático y discursivo a distintas tipologías textuales, identificando estrategias comunicativas, recursos argumentativos y características propias de los discursos especializados. Asimismo, podrá utilizar herramientas documentales y tecnológicas para la traducción y la gestión terminológica, aplicándolas a actividades de traducción general y especializada.
Resultados de aprendizaje esperados
El alumnado será capaz de:
- comprender y analizar textos y discursos desde una perspectiva pragmática y discursiva;
- identificar las características lingüísticas y comunicativas de los lenguajes de especialidad;
- utilizar recursos terminológicos y herramientas digitales para la traducción;
- aplicar estrategias y procedimientos adecuados en la traducción de textos especializados.
Autonomía de juicio
El curso promueve el desarrollo de una capacidad crítica para interpretar fenómenos comunicativos y discursivos, evaluar diferentes estrategias lingüísticas y traductológicas, y reflexionar sobre las dimensiones culturales e interculturales implicadas en la producción y circulación de textos especializados.
Habilidades comunicativas
El alumnado desarrollará competencias para comunicar de manera clara y adecuada análisis lingüísticos y discursivos, utilizando una terminología especializada apropiada y adaptando su discurso a diferentes contextos académicos y profesionales.
Capacidad de aprendizaje
El curso fomenta la adquisición de estrategias de aprendizaje autónomo que permitan profundizar de manera independiente en el análisis del discurso, la terminología especializada y la traducción mediante el uso crítico de fuentes bibliográficas, corpus y recursos digitales.
Prerequisiti
Se recomienda que el alumnado haya adquirido previamente competencias avanzadas en lengua española, correspondientes al nivel alcanzado tras la superación de las asignaturas lingüísticas previstas en el Grado.
Asimismo, se requiere una sólida capacidad de comprensión y producción oral y escrita en español, que permita abordar con autonomía el análisis de textos especializados, el estudio de fenómenos pragmáticos y discursivos, así como las actividades de traducción y mediación lingüística desarrolladas durante el curso.
Metodi didattici
Las actividades docentes combinan clases de carácter teórico con sesiones prácticas y talleres dedicados al análisis lingüístico y discursivo de textos, así como a la traducción general y especializada. Los materiales de trabajo incluyen textos pertenecientes a diferentes ámbitos profesionales y académicos, con especial atención a los discursos especializados y a sus contextos de producción y recepción.
Las clases teóricas están orientadas a la presentación y discusión de conceptos, modelos y herramientas metodológicas para el estudio de los fenómenos pragmáticos, discursivos y comunicativos. Las actividades prácticas promueven la aplicación de dichos conocimientos mediante ejercicios de análisis textual, gestión terminológica, documentación lingüística y resolución de problemas de traducción.
Se concederá especial importancia a la comprensión de la relación entre lengua, discurso y contexto, así como a la identificación de las variaciones lingüísticas, sociales, culturales y profesionales que caracterizan las distintas formas de comunicación especializada. Asimismo, se fomentará la reflexión sobre la función de estas variaciones en la construcción y circulación de los significados.
Los talleres de traducción permitirán desarrollar competencias relacionadas con el análisis previo del texto, la identificación de problemas lingüísticos y terminológicos, el uso de recursos documentales y herramientas digitales, y la elaboración de soluciones traductológicas adecuadas a diferentes géneros y ámbitos de especialidad.
La metodología docente favorece la participación activa del alumnado, el desarrollo de la capacidad crítica y la adquisición progresiva de autonomía en el análisis, la interpretación y la traducción de textos especializados.
Verifica Apprendimento
La evaluación final consta de una prueba escrita y un coloquio oral, ambos desarrollados íntegramente en lengua española.
Para acceder al coloquio oral, será necesario obtener una evaluación positiva en la prueba escrita de competencia lingüística, orientada a verificar el dominio de la lengua española y la capacidad de comprensión, análisis y producción textual relacionada con los contenidos del curso.
Durante el coloquio oral, el alumnado deberá demostrar el conocimiento de los contenidos teóricos y metodológicos abordados a lo largo del curso, así como la capacidad de aplicar conceptos y herramientas de la Lingüística Pragmática, el Análisis del Discurso, la Terminología y la Teoría de la Traducción al estudio y análisis de textos y discursos especializados.
La calificación final se expresará en una escala de treinta puntos. La evaluación tendrá en cuenta, en particular, los siguientes criterios:
- nivel de competencia lingüística, corrección gramatical y adecuación expresiva;
- claridad, coherencia, precisión y exhaustividad de la información presentada;
- uso adecuado de la terminología especializada;
- capacidad de análisis e interpretación de textos y discursos desde perspectivas lingüísticas, pragmáticas y discursivas;
- capacidad de aplicar de forma pertinente las metodologías, los conceptos y las herramientas adquiridos durante el curso;
- capacidad de contextualización y reflexión crítica sobre fenómenos comunicativos, discursivos y traductológicos;
- capacidad para identificar variaciones lingüísticas, sociales y culturales relevantes para la comprensión, el análisis y la traducción de textos especializados.
Durante el curso podrán realizarse pruebas de evaluación continua (pruebas intermedias), de carácter no obligatorio y reservadas al alumnado asistente que haya participado al menos en el 60 % de las actividades prácticas desarrolladas en el aula.
Las modalidades de realización, los contenidos objeto de evaluación y los criterios de valoración correspondientes serán explicados durante las clases y publicados a través de los canales docentes del curso.
La calificación obtenida en la prueba intermedia podrá contribuir a la nota final hasta un máximo del 50 %. En caso de no realizar la prueba, de no alcanzar el porcentaje mínimo de asistencia requerido o de obtener una evaluación insuficiente, la calificación final se determinará mediante las modalidades ordinarias previstas para el examen.
Se recuerda asimismo que las actividades de ejercitación lingüística previstas en el plan de estudios y desarrolladas por los/as lectores/as de español (CEL) forman parte integrante del itinerario formativo y constituyen un apoyo fundamental para el fortalecimiento de las competencias lingüísticas requeridas.
Testi
- Plantin, C. (2015). La argumentación. Barcelona: Ariel.
- Cabré, M. T. (2004). «La terminología en la traducción especializada». En C. Gonzalo García y V. García Yebra (eds.), Manual de documentación y terminología para la traducción especializada (pp. 89-122). Madrid: Arco/Libros.
- Fuentes Rodríguez, C. (2009). «El análisis lingüístico desde un enfoque pragmático». ELUA. Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, Extra 3, 63-102.
Material disponible en acceso abierto: los textos de Cabré (2004) y Fuentes Rodríguez (2009) pueden consultarse en línea.
Las referencias bibliográficas complementarias serán comentadas y facilitadas durante el curso.
Contenuti
Lengua, Lingüística y Traducción Española
Programa de contenidos y temas del curso:
- Texto, contexto y discurso.
- Pragmática, discurso y argumentación.
- Actos de habla y estrategias comunicativas.
- Métodos y herramientas para el análisis del discurso.
- Teorías y modelos de la comunicación.
- Lenguajes de especialidad y terminología especializada.
- Géneros y variedades discursivas en ámbitos profesionales.
- Análisis de discursos especializados: médico, jurídico, económico, periodístico, publicitario, turístico y literario.
- Fundamentos teóricos de la traducción y la mediación lingüística.
- Práctica de la traducción y talleres de traducción especializada.
Lingua Insegnamento
Español
Altre informazioni
Le attività di esercitazione linguistica svolte dai Collaboratrici ed Esperte Linguistiche (CEL) costituiscono parte integrante del percorso formativo e si svolgono nel corso dell’intero anno accademico. La frequenza e la partecipazione attiva alle esercitazioni sono fortemente raccomandate, in quanto rappresentano un supporto fondamentale per il consolidamento delle competenze linguistiche e comunicative previste dal corso.