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  1. Insegnamenti

0001179 - STORIA ECONOMICA DELLE MIGRAZIONI

insegnamento
ID:
0001179
Durata (ore):
54
CFU:
9
SSD:
Storia economica
Sede:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Url:
Dettaglio Insegnamento:
Mediazione linguistica e culturale/Mediazione linguistica e interculturale Anno: 1
Anno:
2026
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone
  • Altre Info

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (22/02/2027 - 28/05/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso intende fornire un quadro interpretativo sistematico del fenomeno migratorio in età contemporanea, con riferimento ai processi di globalizzazione e alla formazione del mercato internazionale del lavoro e fenomeni ad essi collegati. In questo ambito saranno inquadrate le dinamiche economiche, istituzionali e sociali innescate dai fenomeni migratori sul piano nazionale, internazionale e globale.


CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE


Il percorso formativo intende fornire agli studenti le conoscenze e gli strumenti metodologici per esaminare i problemi economici connessi al fenomeno migratorio, individuandone le fasi, le modalità, le cause e le conseguenze tanto per i paesi di partenza che di destinazione. Lo studente , pertanto, dovrà conoscere le linee evolutive della globalizzazione di fine Ottocento, del capitalismo regolato novecentesco e della globalizzazione economica deregolamentata contemporanea, discernendo costanti e differenze di tali processi in relazione al fenomeno migratorio. Lo studente dovrà essere in grado di utilizzare strumenti linguistici appropriati e adeguati a rielaborare, esprimere e collegare, in forma chiara e sintetica, concetti di carattere economico, politico sociale ed istituzionale.


ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI


Autonomia di giudizio

Gli studenti alla fine del corso dovranno saper utilizzare sul piano concettuale e logico-operativo le conoscenze acquisite, mostrando una autonoma chiave di valutazione e la capacità di collegare le informazioni ottenute ai diversi contesti applicativi, in una prospettiva storica comparativa e diacronica.





Abilità comunicative

Al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito il linguaggio tecnico tipico della disciplina per comunicare in modo chiaro con interlocutori specialisti e non specialisti. Gli studenti saranno stimolati ad ampliare le proprie capacità comunicative attraverso la discussione in aula, la costruzione di mappe concettuali e l'attività reportistica e di ricerca individuale.


Capacità di apprendimento

Al termine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito le capacità critiche necessarie per interpretare da una prospettiva storica le trasformazioni avvenute sulla scena economica internazionale individuando materiali di approfondimento e di analisi coerenti con il programma del corso.


Prerequisiti

Non è prevista alcuna propedeuticità, ma è consigliato ed opportuno possedere solide basi di storia contemporanea e alcune conoscenze di base di economia.

Metodi didattici

Lezioni frontali: 40 ore

Prove di autovalutazione (test scritti con risposta multipla e/o aperta): 4 ore

Assignments di gruppo e/o personali (relazioni, essays, esercitazioni, dimostrazioni, progetti etc.): 10 ore



Verifica Apprendimento

L'esame si articola in una prova orale.

Lingua del colloquio: italiano

Per gli studenti frequentanti sono parte integrante della valutazione finale le attività svolte durante il corso. Sempre e soltanto per i frequentanti che abbiano regolarmente frequentato e partecipato alle diverse attività proposte, nel caso se ne facesse richiesta da parte loro, può essere valutata l'opportunità di una prova scritta intercorso, comprendente una serie di domande a risposta aperta e/o multipla finalizzate ad accertare l'apprendimento della parte del programma fino a quel momento svolto.

I criteri di valutazione sono volti ad accertare la padronanza delle conoscenze e delle competenze acquisite. Essi terranno massimamente in conto la completezza delle informazioni, le capacità di sintesi e di inquadramento delle questioni, la coerenza e la chiarezza espositiva. Contribuirà alla valutazione finale la padronanza del linguaggio tecnico di storia economica e la capacità autonoma di sviluppare confronti, approfondimenti e correlazioni sui temi trattati nel corso.


Testi

Parte istituzionale:


Chris Meissner, One from the Many. The Global Economy since 1850. Oxford: Oxford University Press, 2024.


Parte monografica:


Timothy J. Hatton e Jeffrey G. Williamson, The Age of Mass Migration. Causes and Economic Impact. Oxford-New York: Oxford University Press, 1998.


Francesca Fauri e Debora Mantovani (a cura di). Past and Present Migration Challenges. What European and American History Can Teach Us. London: Palgrave Macmillan, 2023.


Contenuti

Il corso intende fornire un quadro interpretativo sistematico del fenomeno migratorio in età contemporanea, con riferimento ai processi di globalizzazione e alla formazione del mercato internazionale del lavoro e fenomeni ad essi collegati. In questo ambito saranno inquadrate le dinamiche economiche, istituzionali e sociali innescate dai fenomeni migratori sul piano nazionale ed internazionale. Particolare attenzione sarà rivolta ai processi migratori della grande globalizzazione economica tra Ottocento e Novecento.

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

nessuna


Corsi

Corsi

Mediazione linguistica e culturale 
Laurea
3 anni
No Results Found

Persone

Persone

SELVA SIMONE
AREA MIN. 13 - Scienze economiche e statistiche
SH6_12 - Social and economic history - (2024)
Settore STEC-01/B - Storia economica
Gruppo 13/STEC-01 - STORIA DELL'ECONOMIA
SH1_16 - Quantitative economic history, economic systems, institutional economics - (2024)
Professori/esse Associati/e
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Altre Info

Insegnamento principale

STORIA ECONOMICA DELLE MIGRAZIONI
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