Risultati di apprendimento attesi

Al termine del corso, studentesse e studenti dovranno dimostrare di conoscere e comprendere le principali modalità attraverso cui il cinema e la televisione italiani hanno costruito la Cina come spazio storico, politico e culturale. In particolare, dovranno saper riconoscere e comparare il modo in cui lo sguardo audiovisivo italiano ha inquadrato la Cina maoista in "Chung Kuo, Cina" (Michelangelo Antonioni, 1972), la Cina imperiale ne "L’ultimo imperatore" (Bernardo Bertolucci, 1987) e la Cina globale in "La stella che non c’è" (Gianni Amelio, 2006), collocando ciascun testo audiovisivo nel proprio contesto storico, produttivo e culturale.

La studentessa o lo studente dovrà inoltre dimostrare di comprendere concetti critici quali sguardo occidentale, alterità, orientalismo, transnazionalità, documentario, cinema storico, globalizzazione, migrazione e mediazione interculturale, applicandoli allo studio comparato del cinema italiano e dei materiali televisivi dedicati alla Cina e alle comunità sino-italiane.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il percorso formativo intende fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti necessari per analizzare film, documentari e materiali televisivi come testi audiovisivi complessi. A partire dalle nozioni apprese, la studentessa o lo studente dovrà dimostrare di saper produrre un commento critico su sequenze filmiche, scelte registiche, dispositivi narrativi, costruzione dello spazio, uso della voce, montaggio, rapporto tra immagine e storia, e rappresentazione dell’alterità culturale. La studentessa o lo studente dovrà saper confrontare testi audiovisivi diversi, mettendo in evidenza come ciascuna opera costruisca una diversa immagine della Cina attraverso forme documentarie, spettacolari o narrative. Dovrà inoltre essere in grado di utilizzare la bibliografia critica per elaborare un’argomentazione autonoma, applicata a casi concreti di analisi filmica e televisiva.

Ulteriori risultati di apprendimento attesi

Autonomia di giudizio

Al termine dell’insegnamento, la studentessa o lo studente dovrà dimostrare di saper valutare criticamente le rappresentazioni audiovisive della Cina prodotte dal cinema italiano, distinguendo tra osservazione documentaria, costruzione estetica, immaginario orientalista, discorso politico e mediazione interculturale. Dovrà inoltre saper formulare un giudizio personale e motivato sul rapporto tra sguardo italiano, storia cinese e rappresentazione filmica.

Abilità comunicative

La studentessa o lo studente dovrà dimostrare di saper discutere i principali argomenti del corso in modo chiaro, coerente e terminologicamente appropriato. Dovrà essere in grado di presentare oralmente l’analisi di un film, di una sequenza o di un materiale audiovisivo, utilizzando il lessico critico dei Film Studies e dei Cultural Studies.

Capacità di apprendimento

Al termine dell’insegnamento, la studentessa o lo studente dovrà aver acquisito le competenze necessarie per reperire, selezionare e utilizzare autonomamente materiali critici e audiovisivi pertinenti allo studio del cinema italiano, della televisione e delle rappresentazioni interculturali. Dovrà inoltre essere in grado di sviluppare percorsi di approfondimento autonomi, anche in vista della redazione di saggi accademici, tesi magistrali o ulteriori ricerche nell’ambito dei Film and Television Studies.