Il corso mira a fornire agli studenti una solida conoscenza di base dell’arabo standard, coprendo il livello A1 del Quadro comune europeo di riferimento (CEF o CEFR). Il corso si pone l'obiettivo di sviluppare in maniera equilibrata le quattro competenze linguistiche: ascolto, parlato, lettura e scrittura, in modo da porre le basi per il proseguimento dello studio dell’arabo. Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire agli studenti le conoscenze e gli strumenti metodologici necessari per leggere, scrivere, ascoltare e comunicare, redigendo e analizzando testi adeguati al livello, e sostenendo conversazioni su argomenti specifici, affrontati durante l’anno. Al termine del percorso, gli studenti dovranno dimostrare di saper utilizzare le competenze linguistiche (ascolto, parlato, lettura e scrittura) previste per l'annualità, mostrando discreta autonomia di giudizio e buona capacità critica e dovranno saper comunicare in maniera efficace informazioni e idee in relazione agli argomenti affrontati durante il corso.
Non sono previsti prerequisiti
L’esame si articola in: prova scritta (test su moodle), colloquio con il CEL madrelingua, prova orale.
La prova scritta consiste in esercizi di comprensione del testo ed esercizi a risposta multipla sui vari argomenti trattati durante il corso. Coloro che superano la prova scritta sosterranno un colloquio in arabo con il CEL sugli argomenti trattati durante il corso. La prova orale è volta ad accertare la qualità dell’apprendimento linguistico nelle seguenti competenze: ascolto, parlato, lettura e scrittura, basandosi sui testi affrontati durante l’anno.
L’esame si svolge in arabo e italiano. La valutazione si baserà sull’accertamento del raggiungimento degli obiettivi formativi previsti dal corso, sul corretto uso del lessico, delle strutture grammaticali e sulle capacità maturate dagli studenti nelle quattro competenze linguistiche.
Manuale:
M. Ruocco, L. D’Anna, S. Fatayer, Comunicare in arabo, vol. 1, Hoepli, Milano, 2022.
Ulteriori testi:
A. Cobos et al., al-Birka, Introduzione alla scrittura araba, Albujayra, 2015.
A. Cobos et al., As-saqiya A1, Albujayra, 2015.
Testo di approfondimento:
G. Mion, La lingua araba, Carocci, Roma, 2007.
Dizionario:
E. Baldissera, Il dizionario di Arabo, Dizionario Italiano-Arabo Arabo Italiano, Zanichelli, Bologna, 2004.
L’insegnamento non prevede una distinzione di programma per le studentesse/gli studenti non frequentanti e per le studentesse/gli studenti Erasmus.
Argomenti grammaticali
1. I suoni, le lettere, il sistema di scrittura.
2. Il nome; determinazione e indeterminazione; il sistema dei casi; il genere; il numero.
3. La costruzione della frase nominale e della frase verbale.
4. Le particelle e le preposizioni.
5. Lo stato costrutto e costruzioni affini.
6. I verbi.
7. I numerali.
8. Le radici e l’uso del dizionario.
Argomenti di conversazione
1. Saluti.
2. Presentarsi e presentare il proprio nucleo familiare.
3. Indicare parti del corpo e aspetti della personalità.
4. Descrivere attività (studio, attività lavorative, tempo libero).
5. Descrivere un ambiente pubblico (città, aeroporto, hotel).
6. Orientarsi nell’ambiente domestico e cittadino.
7. Collocare sulla mappa e descrivere i principali Paesi arabi.
Studio di una selezione di testi su una varietà di temi e generi.
Italiano e arabo
Si consiglia vivamente la partecipazione alle lezioni e alle esercitazioni linguistiche.
