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Lingue e letterature della Cina e dell'Asia sud-orientale
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivi generali del corso:
Il corso si pone di fornire una conoscenza introdottiva della lingua vietnamita, corispondente ai livelli A1 e A2 del Quadro comune europeo di riferimento (CEFR), insieme a nozioni fondamentali della cultura vietnamita, in linea con i temi trattati nel Programma.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: comprendere e applicare le regole di pronuncia, produrre semplici comunicazioni orali e scritte su argomenti familiari e legati alla quotidianità.
Ulteriori risultati di apprendimento attesi
Autonomia di giudizio:
Al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare di saper operare scelte morfosintattiche e di poter affrontare situazioni comunicative in contesti culturali eterogenei, sviluppando un’attitudine critica e una crescente autonomia di giudizio.
Abilità comunicative:
Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di esprimere in lingua vietnamita informazioni di base in maniera semplice ma chiara. Dovranno inoltre essere in grado di scrivere correttamente utilizzando i segni diacritici, sia manualmente che con la tastiera.
Capacità di apprendimento:
Gli studenti acquisiranno familiarità con le principali caratteristiche della lingua vietnamita, in particolare con le regole pronuncia, e saranno in grado di proseguire l’apprendimento in modo autonomo nei livelli successivi.
Prerequisiti
Metodi didattici
Verifica Apprendimento
L’esame finale si articola in una prova scritta e una prova orale.
La prova scritta, propedeutica a quella orale, comprende esercizi di ascolto, esercizi grammaticali, brevi traduzioni, una composizione, e la lettura di brevi brani con domande di comprensione. I quesiti saranno sia a risposta aperta che a scelta multipla.
La prova orale consiste in conversazioni su temi linguistici e culturali trattati nel corso, domande sulla lingua vietnamita, e nella lettura e analisi morfosintattica di un testo in lingua vietnamita.
Criteri di valutazione: la valutazione terrà conto della preparazione generale, della frequenza e partecipazione attiva alle attività didattiche, dell’impegno nello studio del programma, della conoscenza di base degli aspetti culturali affrontati, dell’accuratezza nella pronuncia, della capacità di comprensione e interazione, nonché della competenza nella lettura e traduzione di testi con parole e strutture grammaticali già acquisite.
Testi
- Tri C. Tran, Reading & Writing Vietnamese, Singapore: Tuttle, 2022.
- Ngo, Binh, Elementary Vietnamese, Singapore: Tuttle, 2022.
- Testi, articoli e video che verranno forniti durante il corso.
Testi consigliati per approfondimenti
- Ngo, Binh, Vietnamese: An Essential Grammar, London/New York: Routledge, 2020.
- Phan, Trang, Chu, Phong Lan, Vietnamese Vibes 1, Venezia: Cafoscarina, 2024.
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Nota: Il programma per gli studenti non frequentanti coincide con quello previsto per gli studenti frequentanti. I non frequentanti sono tenuti a contattare la docente per conoscere le parti dei testi di letteratura vietnamita da portare all’esame, nonché per richiedere l’accesso ai materiali didattici disponibili sulla piattaforma Moodle, nella sezione dedicata.
Contenuti
Titolo del corso: Lingua vietnamita I
1. Introduzione alla lingua vietnamita;
2. Le caratteristiche tipologiche della lingua vietnamita standard (morfologia e sintassi);
3. Il sistema fonologico: le vocali, le consonanti, i dittonghi, l’uso dei toni;
4. Il sistema di scrittura: l’alfabeto e le regole ortografiche;
5. La struttura delle parole semplici e composte; òa struttura della frase semplice; le parti del discorso;
6. I pronomi personali; gli aggettivi e i pronomi dimostrativi;
7. I verbi predicativi e copulativi;
8. Le particelle finali modali;
9. I classificatori
10. L’aspetto verbale (perfettivo, incoativo, durativo); alcuni indicatori temporali;
11. Le frasi complesse( concessive, ipotetiche, causative);
12. Le forme comparative e superlative.
Lingua Insegnamento
Italiano, Vietnamita