L’insegnamento si pone in diretta continuità con le conoscenze linguistiche, filologiche e letterarie acquisite negli studi precedenti, consolidando la centralità dell’analisi del testo germanico medievale e delle diverse tradizioni manoscritte. Dette conoscenze si sviluppano nella direzione dell’integrazione con le metodologie digitali in linea con il percorso formativo del corso di laurea magistrale “Saperi Umanistici e Tecnologie Digitali”. Al termine dell’insegnamento, lo studente conseguirà i seguenti risultati di apprendimento:
Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscerà le principali tradizioni manoscritte del medioevo germanico, i fondamenti teorici e metodologici della critica del testo, e i principali strumenti digitali per la realizzazione di un’edizione scientifica digitale.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione: Saprà condurre l’analisi filologica e linguistica di testi in inglese antico, traducendoli mediante il supporto di un dizionario; saprà inoltre applicare autonomamente i principi della marcatura XML-TEI per la trascrizione e l’allestimento dell’apparato critico dei testi analizzati.
Autonomia di giudizio: Sarà in grado di valutare criticamente le differenti soluzioni ecdotiche adottate in edizioni a stampa e digitali, giustificando in modo consapevole e motivato le proprie scelte di trascrizione, di ricostruzione del testo e di codifica all’interno di un progetto di edizione.
Abilità comunicative: Saprà esporre con chiarezza e con la corretta terminologia filologica e informatico-umanistica i problemi di trasmissione, ricostruzione ed edizione del testo, sia essa tradizionale o digitale.
Capacità di apprendimento: Acquisirà un metodo di lavoro autonomo che gli consentirà di consultare e interpretare manoscritti e facsimili digitali, documentazione tecnica di marcatura e risorse digitali per l’edizione del testo. Dette capacità saranno applicabili anche ad altre tradizioni linguistiche e a contesti manoscritti europei.
Nessun prerequisito formale è richiesto, ma una buona conoscenza della lingua inglese e delle tematiche affrontate in un corso triennale di filologia germanica è consigliabile.
L’insegnamento adotta una modalità didattica integrata, articolata in tre fasi complementari:
L’esame consiste nella realizzazione e discussione di un project work individuale, affiancato da un colloquio orale finale.
Nello specifico, lo studente dovrà predisporre un’edizione digitale di una porzione di testo in formato XML-TEI, accompagnata da un elaborato scritto che ne illustri la tradizione manoscritta, ne proponga un’analisi filologico-linguistica, e ne presenti una traduzione. In sede d’esame, la discussione del progetto permetterà di valutare la capacità di argomentare le scelte adottate per la trascrizione o edizione, nonché codifica. La prova orale verificherà la padronanza dei contenuti teorici e metodologici affrontati durante il corso in relazione all’elaborato presentato.
Aspetti teorici:
Attività seminariali:
Italiano
