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LINGUA E LETTERATURA LATINA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Il completamento del corso consentirà di:
- conoscere le principali risorse informatiche a disposizione per lo studio della lingua e dei testi latini;
- essere consapevoli dei principali concetti teorici legati alla realizzazione di queste risorse;
- conoscere le opportunità metodologiche offerte dalle tecnologie digitali per lo studio ai testi latini, ma anche le criticità da tenere presenti nell’uso delle risorse informatiche
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire gli strumenti metodologici necessari per:
- utilizzare consapevolmente vari tipi di risorse informatiche per lo studio della lingua latina e dei testi latini;
- usare le risorse informatiche nell'ambito della didattica.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Il completamento del corso consentirà di:
- riconoscere la qualità di una risorsa informatica, in particolare di testi digitalizzati;
- valutare la veracità e affidabilità di informazioni trovate online, con particolare riferimento alle risorse per lo studio e la lettura dei testi latini;
- operare confronti fra testi latini sulla base dell’uso di strumenti digitali.
ABILITÀ COMUNICATIVE
- esporre in modo chiaro e coerente gli argomenti trattati durante il corso.
ABILITÀ DI APPRENDIMENTO
Il corso fornirà gli strumenti necessari per:
- approfondire in modo indipendente lo studio della lingua latina;
- approfondire la conoscenza delle risorse informatiche per lo studio della lingua latina, anche in un contesto di rapida innovazione tecnologica.
Prerequisiti
- Conoscenza della lingua latina a un livello sufficiente per la comprensione di testi latini digitalizzati;
- Familiarità con strumenti digitali e software di base (browser, motori di ricerca, programmi di scrittura)
Metodi didattici
- Lezioni frontali
- Esercitazioni
Verifica Apprendimento
L’esame di svolgerà in forma orale e in lingua italiana o in inglese. La valutazione sarà effettuata in trentesimi e terrà conto dei seguenti fattori:
- le conoscenze dimostrate riguardo agli argomenti del corso;
- la capacità di applicare le conoscenze acquisite alla discussione di problemi teorici e metodologici;
- la capacità di usare in modo efficace le risorse informatiche trattate nel corso;
- la proprietà di linguaggio.
In particolare, si seguirà la seguente griglia di valutazione:
< 18: preparazione fortemente lacunosa e insufficiente.
18-21: acquisizione delle conoscenze e delle competenze di base, ma con lacune significative.
22-24: discreta preparazione, ma con varie lacune.
25-26: buona preparazione con lacune circoscritte.
27-28: preparazione più che buona, anche se con qualche piccola lacuna.
29-30: ottima preparazione e capacità di discutere con competenza problemi teorici e metodologici.
30 e lode: preparazione eccellente, padronanza della materia e ottima capacità comunicativa e argomentativa.
Testi
LETTURE RICHIESTE
- I seguenti capitoli di Fabio Ciotti (a cura di), Digital Humanities. Metodi, strumenti, saperi. Roma, Carocci 2023:
- Capitolo 3, La codifica del testo (di F. Ciotti), pp. 66-90;
- Capitolo 4, L'analisi del testo, pp. 91-113;
- Capitolo 7, Trattamento automatico del linguaggio e Digital Humanities: metodi e strumenti, sfide (di S. Montemagni), pp. 160-177;
- Capitolo 16, L'antichità greco-romana e le tecnologie digitali (di M. Berti), pp. 312-324.
- Andrea Balbo, “L’antichista nell’era digitale: un quadro di riflessione teorico-pratica nel terzo millennio”, in: M. Di Maro, V. Merola, T. Nocita (a cura di), Digital Humanities. Per un confronto interdisciplinare tra saperi umanistici a 30 anni dalla nascita del World Wide Web (Filologia Classica e Medievale 7). Roma, “L’Erma” di Bretschneider 2022, pp. 13-24.
Saranno inoltre richieste la conoscenza e la padronanza delle risorse digitali esaminate durante il corso.
APPROFONDIMENTI CONSIGLIATI
Per l'eventuale rinforzo della lingua latina si consiglia:
Marco Fucecchi – Luca Graverini, La lingua latina. Fondamenti di morfologia e sintassi. Seconda edizione. Firenze: Le Monnier Università 2016.
Non è prevista una differenziazione tra studenti frequentanti e non frequentanti. I non frequentanti, tuttavia, sono incoraggiati a prendere contatto con la docente, per concordare eventuali materiali di supporto allo studio individuale.
Contenuti
1. Lineamenti di morfologia e sintassi della lingua latina.
2. La codifica dei testi: i sistemi per la codifica dei caratteri; i linguaggi di codifica dei testi; XML e TEI.
3. Le principali risorse informatiche per lo studio della latina e dei testi latini:
- Banche dati: Perseus Digital Library; PhiloLogic; Musisque deoque; Library of Latin Texts; Bibliotheca Teubneriana Latina; DigilibLT. Come usare le bache dati per reperire testi, per effettuare ricerche lessicali e come supporto per la traduzione dal latino.
- Dizionari e lessici
- Le edizioni digitali
- Latin Dependency Treebank. Usi e applicazioni alla didattica e allo studio della lingua.
4. Problemi, approcci e sfide nell’uso delle risorse digitali.
Lingua Insegnamento
Italiano