0001059 - Tibetan Cultural Heritage in the Global World

Fornire una visione complessiva della cultura materiale e visiva tibetana attraverso le prospettive dell’archeologia e della storia

Introdurre gli studenti alle principali fasi dell’arte tibetana: preistorica, imperiale, classica e contemporanea

Stimolare un’analisi critica del concetto di “patrimonio” nel contesto dell’identità, della religione e della politica tibetana

Analizzare l’impatto della globalizzazione, della diaspora e delle tecnologie digitali sulla conservazione e reinterpretazione della cultura tibetanaAttraverso l’analisi di casi studio relativi alla produzione materiale e artistica tibetana, dall’antichità alla contemporaneità, il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti metodologici e interpretativi necessari per affrontare in modo critico il tema del patrimonio culturale tibetano, in particolare nel suo rapporto con le dinamiche globali di trasmissione, trasformazione e reinterpretazione. L’approccio include l’archeologia, la storia dell’arte e gli studi sul patrimonio, integrando la dimensione materiale e quella simbolico-rituale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il percorso formativo intende fornire le competenze necessarie per identificare, descrivere e interpretare i principali contesti, oggetti e forme dell’arte e della cultura materiale tibetana, dalle testimonianze archeologiche dell’antico regno di Zhang Zhung all’arte contemporanea prodotta in esilio o all’interno di circuiti globali.

Gli studenti saranno in grado di analizzare manufatti, strutture architettoniche e rappresentazioni iconografiche con metodo critico, collocandoli nel loro contesto storico, religioso e sociale, confrontandoli tra epoche diverse e proponendo interpretazioni autonome. Saranno inoltre capaci di utilizzare la bibliografia specialistica e le risorse digitali per approfondire lo studio di materiali anche poco noti o inediti.

Il corso consentirà agli studenti di acquisire strumenti teorici e operativi per analizzare le trasformazioni del patrimonio culturale tibetano in relazione ai processi di conservazione, musealizzazione e digitalizzazione, sviluppando uno sguardo interdisciplinare e globalmente informato.

Ulteriori risultati di apprendimento attesi

A – Autonomia di giudizio:

Lo studente dovrà essere in grado di selezionare e interpretare in modo critico dati e fonti relativi al patrimonio artistico e culturale tibetano, formulando valutazioni personali sui processi storici, religiosi e culturali che ne hanno determinato la trasmissione e l’evoluzione.

B – Abilità comunicative:

Lo studente dovrà saper presentare con chiarezza e precisione argomentazioni complesse, adeguando il proprio linguaggio al contesto accademico e utilizzando una terminologia specialistica appropriata in ambito archeologico, storico-artistico e culturale.

C – Capacità di apprendimento:

Lo studente dovrà dimostrare la capacità di proseguire autonomamente il proprio percorso di apprendimento, sviluppando nuove domande di ricerca, approfondendo le conoscenze acquisite durante il corso, e integrandole in una visione critica e comparata del patrimonio culturale in chiave globale.