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ARCHIVISTICA, BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Risultati di apprendimento attesi
Il corso intende fornire alle studentesse e agli studenti una panoramica critica sull'editoria digitale, con particolare attenzione all’impatto delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione su produzione, diffusione e conservazione dei contenuti editoriali. In linea con gli obiettivi del corso di laurea, si forniranno le basi teoriche e metodologiche per comprendere modelli, strumenti e linguaggi propri dell'editoria digitale, con un focus specifico nell’ambito dell'editoria scientifica.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione
Alla fine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
- Distinguere le principali caratteristiche delle risorse digitali;
- Comprendere le fasi di produzione, gestione e conservazione nell'ambito dell'editoria digitale;
- Analizzare criticamente modelli di pubblicazione scientifica e le problematiche connesse all’open access e all’editoria predatoria;
- Valutare contenuti editoriali in chiave etica, tecnica e comunicativa.
Ulteriori risultati di apprendimento attesi
Il corso mira a sviluppare l’autonomia critica delle studentesse e degli studenti nella valutazione dei sistemi e delle pratiche editoriali digitali. Saranno in grado di comunicare con accuratezza concetti e problematiche del settore, anche in contesti interdisciplinari, e di proseguire il proprio percorso di studio e aggiornamento con strumenti concettuali e terminologici adeguati.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Il corso si articola in lezioni frontali, supportate da slide e materiali didattici digitali. Gli incontri affronteranno i temi principali dell’editoria digitale e le problematiche legate alla digitalizzazione e alla gestione delle risorse informative. Sarà favorita la partecipazione attiva tramite discussioni e confronto critico su casi studio e modelli editoriali anche attraverso l'utilizzo dell'intelligenza artificiale.
Verifica Apprendimento
La prova di verifica è orale ed è mirata ad accertare le conoscenze teoriche delle nozioni e delle problematiche presentate nel corso come anche le diverse competenze acquisite. Particolare attenzione sarà riservata alla capacità delle studentesse e degli studenti di presentare i temi trattati nell’insegnamento con chiarezza, mettendoli in relazione tra loro in modo critico.
La valutazione complessiva sarà ottenuta dall'analisi dei seguenti indicatori:
- correttezza e proprietà nell'uso del linguaggio (fino a 10/30)
- correttezza e completezza delle conoscenze (fino a 10/30)
- capacità di elaborazione critica delle conoscenze (fino a 10/30)
Testi
- Roncaglia G., La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro, Laterza, Roma, 2010.
- Della Sala S., Cubelli R., La beffa e il danno delle nuove politiche dell’editoria scientifica, "Giornale italiano di psicologia", 3 (2021), pp. 599–608
- Morriello R., Dalla pirateria dei libri all’editoria predatoria, Ledizioni, Milano, 2023, pp. 101–141.
Per i non frequentanti
- Biagetti M.T., Preservare la letteratura scientifica elettronica in open access, "JLIS.it", 5/1 (2014), pp. 121–147
- Cerquetti M., Feliciati P. (a cura di), La sostenibilità e la valutazione delle riviste scientifiche italiane in ambito SSH, "Il Capitale culturale", 17 (2018), pp. 17–93
- Sechi L., Editoria digitale: linguaggi, strumenti, produzioni e distribuzione dei libri digitali, Apogeo, Milano, 2010.
Contenuti
Parte 1 – Fondamenti
- Documentare e organizzare la conoscenza
- Il documento digitale: definizione, caratteristiche, criticità
- Panoramica sull’editoria digitale
- Dal documento digitale all'e-book
- Dalla produzione alla conservazione della risorsa digitale
Parte 2 – Temi e problemi
- Editoria digitale scientifica
- Disseminazione dei risultati della ricerca
- Open Access e licenze
- L’editoria predatoria
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Per agevolare le attività di studio e di apprendimento, integrano i testi previsti anche i materiali didattici (slides) che saranno resi disponibili nel TEAMS dell'insegnamento.