ID:
0001001
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
STORIA E ISTITUZIONI DELLE AMERICHE
Sede:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Url:
Relazioni internazionali/Scenari globali e carriere internazionali Anno: 2
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (22/02/2027 - 28/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti storici, analitici e metodologici per una conoscenza approfondita delle dinamiche evolutive, delle tutele giuridiche e delle violazioni dei diritti umani in America Latina, dalle radici coloniali a oggi. L’intento sarà quello di rendere possibile il conseguimento di un solido bagaglio di conoscenze rispetto a tali tematiche, incoraggiando uno studio consapevole, comparato e critico da parte dello studente. Particolare attenzione verrà data al nesso tra dinamiche globali e politiche interne, evidenziando le linee di tendenza, i fattori di continuità, le specificità locali e le fratture nel riconoscimento dei diritti (civili, politici, sociali, etnici e ambientali) sul piano continentale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti dovranno dimostrare di aver compreso e rielaborato in maniera critica i principali paradigmi storiografici e i nodi politici che caratterizzano la storia dei diritti umani in America Latina. Dovranno essere in grado di applicare tali categorie interpretative sia all'analisi dei sistemi (democratici e non) del passato, sia alla comprensione delle giurisprudenze globali e regionali, valutando criticamente l'impatto della loro evoluzione nel contesto latinoamericano.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Ci si pone l’obiettivo di incoraggiare un approccio non passivo ma, al contrario, riflessivo e consapevole da parte dello studente nell’ambito dello studio, dell’interpretazione e della rielaborazione delle fonti documentali, storiche e giuridiche ricevute. Si intende stimolarne un’autonoma capacità di giudizio e una comprensione critica delle questioni analizzate, nonché il perfezionamento delle abilità di esposizione, argomentazione e comunicazione di tali tematiche in contesti specialistici. Si attende, inoltre, che queste conoscenze consentiranno allo studente di confrontarsi in maniera indipendente con le maggiori sfide politiche, sociali e umanitarie attualmente aperte nello scenario continentale.
L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti storici, analitici e metodologici per una conoscenza approfondita delle dinamiche evolutive, delle tutele giuridiche e delle violazioni dei diritti umani in America Latina, dalle radici coloniali a oggi. L’intento sarà quello di rendere possibile il conseguimento di un solido bagaglio di conoscenze rispetto a tali tematiche, incoraggiando uno studio consapevole, comparato e critico da parte dello studente. Particolare attenzione verrà data al nesso tra dinamiche globali e politiche interne, evidenziando le linee di tendenza, i fattori di continuità, le specificità locali e le fratture nel riconoscimento dei diritti (civili, politici, sociali, etnici e ambientali) sul piano continentale.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti dovranno dimostrare di aver compreso e rielaborato in maniera critica i principali paradigmi storiografici e i nodi politici che caratterizzano la storia dei diritti umani in America Latina. Dovranno essere in grado di applicare tali categorie interpretative sia all'analisi dei sistemi (democratici e non) del passato, sia alla comprensione delle giurisprudenze globali e regionali, valutando criticamente l'impatto della loro evoluzione nel contesto latinoamericano.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Ci si pone l’obiettivo di incoraggiare un approccio non passivo ma, al contrario, riflessivo e consapevole da parte dello studente nell’ambito dello studio, dell’interpretazione e della rielaborazione delle fonti documentali, storiche e giuridiche ricevute. Si intende stimolarne un’autonoma capacità di giudizio e una comprensione critica delle questioni analizzate, nonché il perfezionamento delle abilità di esposizione, argomentazione e comunicazione di tali tematiche in contesti specialistici. Si attende, inoltre, che queste conoscenze consentiranno allo studente di confrontarsi in maniera indipendente con le maggiori sfide politiche, sociali e umanitarie attualmente aperte nello scenario continentale.
Prerequisiti
Possesso di nozioni di base di storia contemporanea
Metodi didattici
METODOLOGIA DI INSEGNAMENTO
Il corso si svolgerà in modo tradizionale (didattica frontale) e l'obiettivo sarà quello di incoraggiare una partecipazione attiva in aula da parte degli studenti, mediante discussioni su letture proposte dal docente, l’analisi di documenti (fonti primarie) e il ricorso a materiale audiovisivo.
Verifica Apprendimento
L'esame finale è finalizzato alla verifica delle conoscenze e delle competenze acquisite e consisterà in una prova orale che verterà sul programma complessivo. Gli studenti non frequentanti dovranno concordare con il docente modalità e testi d’esame.
Testi
TESTI DI RIFERIMENTO /BIBLIOGRAFIA
Il corso si baserà su letture distribuite dal docente nel corso delle lezioni, selezionate fra i seguenti testi:
Raffaele Nocera, Angelo Trento, L’America Latina contemporanea, Carocci, 2026
Valerio Giannattasio, Alessandro Guida, Raffaele Nocera, L’America Latina in guerra. I militari al potere nelle dittature del Cono Sud degli anni Sessanta-Ottanta, Mondadori, 2025
Laura Fotia e Luigi Guarnieri Calò Carducci, Le sparizioni forzate in America Latina. Storia di un crimine contro l'umanità, Carocci, 2026
Sonia Cardenas, Rebecca K. Root, Human Rights in Latin America: A Politics of Transformation, University of Pennsylvania Press, 2022
Elizabeth Lira, Marcela Cornejo, Germán Morales, Violación de derechos humanos en América Latina. Reparación y rehabilitación, Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2023
Testi non obbligatori di approfondimento generale:
Francesca Lessa, I processi Condor. La repressione transnazionale e i diritti umani in America del Sud, Qudulibri, 2023
Roberto Cammarata, Marzia Rosti (a cura di), I popoli indigeni e i loro diritti in America Latina. Dinamiche continentali, scenari nazionali, Milano University Press, 2023
Kathryn Sikkink, The Justice Cascade: How Human Rights Trials Are Changing World Politics. W. W. Norton & Company, 2011
Elizabeth Jelin, State Repression and the Labors of Memory, University of Minnesota Press, 2003
Patrick William Kelly, Sovereign Emergencies: Latin America and the Making of Global Human Rights Politics, Cambridge University Press, 2018
Jeffrey Davis, Seeking Human Rights Justice in Latin America: Truth, Extra-Territorial Courts, and the Process of Justice, Cambridge University Press, 2013
Paul Farmer, Pathologies of Power: Health, Human Rights, and the New War on the Poor, University of California Press, 2004
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente per la precisa definizione dei capitoli da studiare ricavati dai testi d’esame
Il corso si baserà su letture distribuite dal docente nel corso delle lezioni, selezionate fra i seguenti testi:
Raffaele Nocera, Angelo Trento, L’America Latina contemporanea, Carocci, 2026
Valerio Giannattasio, Alessandro Guida, Raffaele Nocera, L’America Latina in guerra. I militari al potere nelle dittature del Cono Sud degli anni Sessanta-Ottanta, Mondadori, 2025
Laura Fotia e Luigi Guarnieri Calò Carducci, Le sparizioni forzate in America Latina. Storia di un crimine contro l'umanità, Carocci, 2026
Sonia Cardenas, Rebecca K. Root, Human Rights in Latin America: A Politics of Transformation, University of Pennsylvania Press, 2022
Elizabeth Lira, Marcela Cornejo, Germán Morales, Violación de derechos humanos en América Latina. Reparación y rehabilitación, Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2023
Testi non obbligatori di approfondimento generale:
Francesca Lessa, I processi Condor. La repressione transnazionale e i diritti umani in America del Sud, Qudulibri, 2023
Roberto Cammarata, Marzia Rosti (a cura di), I popoli indigeni e i loro diritti in America Latina. Dinamiche continentali, scenari nazionali, Milano University Press, 2023
Kathryn Sikkink, The Justice Cascade: How Human Rights Trials Are Changing World Politics. W. W. Norton & Company, 2011
Elizabeth Jelin, State Repression and the Labors of Memory, University of Minnesota Press, 2003
Patrick William Kelly, Sovereign Emergencies: Latin America and the Making of Global Human Rights Politics, Cambridge University Press, 2018
Jeffrey Davis, Seeking Human Rights Justice in Latin America: Truth, Extra-Territorial Courts, and the Process of Justice, Cambridge University Press, 2013
Paul Farmer, Pathologies of Power: Health, Human Rights, and the New War on the Poor, University of California Press, 2004
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente per la precisa definizione dei capitoli da studiare ricavati dai testi d’esame
Contenuti
TITOLO DEL CORSO
STORIA E POLITICA DEI DIRITTI UMANI IN AMERICA LATINA
Elenco degli argomenti:
1. Introduzione al corso: il concetto di "Diritti Umani" in America Latina
2. Eredità coloniale e popoli originari
3. Costituzionalismo, cittadinanza e struttura di potere nel corso dell’Ottocento
4. Il Novecento, il costituzionalismo sociale e l’emergere di nuovi diritti
5. Guerra fredda, terrore di Stato nel Cono Sud e transnazionalità della violenza
6. Genocidio e violenza in America Centrale
7. I dilemmi della transizione tra democrazie negoziate, giustizia, verità, riparazione e memoria
8. Struttura, evoluzione e giurisprudenza del sistema interamericano di protezione dei diritti umani
9. Diritti umani e democrazie contemporanee
10. Violenza criminale, narcotraffico, migrazioni e crisi umanitarie
STORIA E POLITICA DEI DIRITTI UMANI IN AMERICA LATINA
Elenco degli argomenti:
1. Introduzione al corso: il concetto di "Diritti Umani" in America Latina
2. Eredità coloniale e popoli originari
3. Costituzionalismo, cittadinanza e struttura di potere nel corso dell’Ottocento
4. Il Novecento, il costituzionalismo sociale e l’emergere di nuovi diritti
5. Guerra fredda, terrore di Stato nel Cono Sud e transnazionalità della violenza
6. Genocidio e violenza in America Centrale
7. I dilemmi della transizione tra democrazie negoziate, giustizia, verità, riparazione e memoria
8. Struttura, evoluzione e giurisprudenza del sistema interamericano di protezione dei diritti umani
9. Diritti umani e democrazie contemporanee
10. Violenza criminale, narcotraffico, migrazioni e crisi umanitarie
Lingua Insegnamento
Italiano
Corsi
Corsi
Relazioni internazionali
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone
Persone
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Altre Info
Insegnamento principale
STORIA E POLITICA DEI DIRITTI UMANI IN AMERICA LATINA