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  1. Insegnamenti

0001053 - COMUNICAZIONE DIGITALE E TECNOPOLITICA

insegnamento
ID:
0001053
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Sede:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Url:
Dettaglio Insegnamento:
Relazioni internazionali/Comunicazione, politica e relazioni internazionali Anno: 2
Anno:
2026
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone
  • Altre Info

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (28/09/2026 - 15/01/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:


Conoscenza e comprensione (Knowledge and Understanding)

  • comprendere i principali paradigmi teorici della tecnopolitica, della comunicazione digitale e dell'economia politica del capitalismo digitale;
  • analizzare il rapporto tra tecnologie digitali, sovranità, potere politico e trasformazioni dello Stato nell'epoca delle piattaforme e dell'intelligenza artificiale;
  • comprendere le principali teorie della governmentalità algoritmica, della società del controllo, del capitalismo di piattaforma e della governance computazionale;
  • conoscere le dinamiche economiche, culturali e geopolitiche che caratterizzano l'attuale ecosistema digitale globale, con particolare riferimento alle piattaforme, ai dati e all'intelligenza artificiale;
  • comprendere le trasformazioni della sfera pubblica, della comunicazione politica e dei processi di costruzione dell'opinione pubblica nell'ambiente digitale;
  • conoscere le principali prospettive critiche sul rapporto tra tecnologia, razza, genere, colonialismo, autoritarismo e conflitto politico.


Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

  • applicare le principali categorie teoriche della tecnopolitica all'analisi di piattaforme digitali, sistemi algoritmici e tecnologie di intelligenza artificiale;
  • interpretare fenomeni contemporanei della comunicazione digitale (social media, disinformazione, populismo digitale, influencer politics, manosfera, nuove destre online) utilizzando strumenti provenienti dalla teoria politica, dalla sociologia dei media e dalla media theory;
  • analizzare criticamente casi di studio relativi alla governance algoritmica, all'economia delle piattaforme, alla sorveglianza digitale e ai conflitti geopolitici mediati dalle tecnologie;
  • utilizzare concetti e modelli interpretativi interdisciplinari per comprendere le relazioni tra innovazione tecnologica, trasformazioni economiche e mutamenti istituzionali.

Autonomia di giudizio (Making Judgements)

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

  • sviluppare un'autonoma capacità critica nei confronti delle narrazioni dominanti sull'innovazione tecnologica e sulla trasformazione digitale;
  • valutare implicazioni politiche, economiche, etiche e sociali dell'impiego di sistemi algoritmici e dell'intelligenza artificiale nei processi di governo, comunicazione e organizzazione sociale;
  • formulare giudizi fondati sulle trasformazioni della democrazia, della sfera pubblica e delle forme di partecipazione politica nell'ecosistema digitale;
  • confrontare criticamente differenti modelli di sviluppo tecnologico, governance delle piattaforme e sovranità digitale.


Abilità comunicative (Communication Skills)

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

  • utilizzare con proprietà il lessico specialistico della tecnopolitica, dei media studies e della political economy della comunicazione;
  • discutere criticamente testi teorici e casi di studio in forma orale e scritta;
  • presentare analisi complesse riguardanti comunicazione digitale, piattaforme, algoritmi e intelligenza artificiale a interlocutori specialisti e non specialisti;
  • partecipare a dibattiti scientifici argomentando in modo rigoroso e supportando le proprie posizioni con riferimenti teorici ed evidenze empiriche.


Capacità di apprendimento (Learning Skills)

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

  • approfondire autonomamente la letteratura scientifica internazionale relativa alla tecnopolitica, alla comunicazione digitale e agli studi critici sulla tecnologia;
  • aggiornare criticamente le proprie conoscenze rispetto all'evoluzione delle piattaforme digitali, dell'intelligenza artificiale e delle politiche tecnologiche;
  • integrare prospettive provenienti da discipline differenti (filosofia della tecnologia, media studies, sociologia, economia politica, studi postcoloniali e teoria politica) nello studio dei fenomeni della comunicazione contemporanea;
  • sviluppare competenze utili alla ricerca avanzata e all'analisi critica delle trasformazioni tecnologiche e dei loro effetti sociali e politici.

Competenze attese (Tuning Competences)

Al termine del corso lo studente avrà acquisito le seguenti competenze:


Competenze disciplinari (Subject-specific competences)

  • analizzare le tecnologie digitali come infrastrutture di potere e di governo;
  • interpretare criticamente il funzionamento delle piattaforme digitali e delle architetture algoritmiche;
  • comprendere i rapporti tra comunicazione, capitalismo digitale, governance e trasformazioni della sovranità;
  • analizzare criticamente i processi di piattaformizzazione della comunicazione e della sfera pubblica;
  • interpretare le implicazioni politiche e culturali dell'intelligenza artificiale, dei Big Data e dell'automazione;
  • analizzare le relazioni tra tecnologia, razzializzazione, genere, colonialismo digitale e nuove forme dell'autoritarismo;
  • interpretare i processi geopolitici contemporanei legati all'infrastrutturazione digitale e ai conflitti tecnologici globali.


Competenze trasversali (Generic competences)

  • capacità di analisi critica;
  • pensiero sistemico e interdisciplinare;
  • autonomia di ricerca;
  • problem solving applicato ai fenomeni della comunicazione digitale;
  • capacità argomentativa;
  • utilizzo critico di fonti scientifiche internazionali;
  • capacità di collegare prospettive teoriche differenti nell'analisi di fenomeni complessi;
  • consapevolezza delle implicazioni etiche e sociali delle tecnologie digitali.

Prerequisiti

Il corso non richiede prerequisiti disciplinari specifici. Sono tuttavia utili conoscenze di base nell'ambito delle teorie della comunicazione, dei cultural studies, della filosofia, delle scienze sociali e politiche contemporanee e dei principali processi di trasformazione digitale. Per gli studenti frequentanti, è essenziale la capacità di leggere e comprendere testi accademici in lingua inglese, poiché una parte significativa della bibliografia obbligatoria e dei materiali discussi durante il corso è costituita da pubblicazioni scientifiche internazionali.

Metodi didattici

Lezioni frontali; discussioni seminariali; esercitazioni di gruppo online;

Verifica Apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

La verifica dell'apprendimento è differenziata per studenti frequentanti e studenti non frequentanti.

Studenti frequentanti

Per essere considerati frequentanti è richiesta:


  • una presenza continuativa e assidua alle lezioni in classe
  • la partecipazione alle esercitazioni online previste durante il corso;
  • la presentazione e discussione in aula delle attività assegnate, individuali o di gruppo.


La valutazione si svolge in itinere attraverso la partecipazione attiva alle attività didattiche, la qualità degli elaborati e delle presentazioni, la capacità di discutere criticamente i testi e i casi di studio affrontati durante il corso. L'esito della valutazione in itinere sarà convalidato in sede di esame, mediante un breve colloquio volto a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi e l'acquisizione delle competenze previste dal corso.

Studenti non frequentanti

Gli studenti non frequentanti sosterranno un esame orale sulla bibliografia indicata nel programma.

L'esame è finalizzato ad accertare:


  • la capacità di comprendere e discutere criticamente i testi d'esame, collocandoli nel quadro dei principali dibattiti teorici sulla tecnopolitica, la comunicazione digitale e il capitalismo delle piattaforme;
  • la conoscenza dei concetti fondamentali, degli autori e delle prospettive teoriche presentati nella bibliografia;
  • la capacità di stabilire collegamenti tra i diversi temi del corso e di applicare le categorie teoriche all'interpretazione di fenomeni contemporanei;
  • la padronanza del lessico disciplinare e la capacità di sviluppare argomentazioni rigorose e coerenti a partire dalla letteratura scientifica proposta.



Testi

Per frequentanti una selezione di testi da: Benjamin Bratton; Yuk Hui; Antoinette Rouvroy and Thomas Bern; Michel Foucault; Gilles Deleuze; Richard Barbrook e Andy Cameron; Tiziana Terranova; Fred Turner; Nick Srnicek; Jodi Dean; Kate Crawford; Nick Couldry and Ulises Ali Mejas; Wendy Hui Kyong Chun; Jurgen Habermas; Marco Deseriis; Yochai Benkler; Ruha Benjamin; Achille Mbembe; Kalindi Vora e Neda Atanasoski; Korinna Patelis; Jack Bratich; Brian Massumi; Paul Virilio; Donalella Della Ratta; Nick Dyer-Witheford e Svitlana Matvijenko;


Non frequentanti

Tiziana Terranova Dopo Internet: le reti digitali tra capitale e comune. Nero Editions 2024

Benjamin H. Bratton The Stack: On Software and Sovereignty. Cambridge, MA: MIT Press, 2016 (tre capitoli a scelta)


Un testo a scelta tra:


Atanasoski, Neda, and Kalindi Vora. Surrogate Humanity: Race, Robots, and the Politics of Technological Futures. Duke University Press, 2019.

Bratich, Jack Z. Microfascismo. Genere, guerra, morte. Trad. Francesco Maria Fabrocile. Roma: Castelvecchi, 2024. Chun,

Della Ratta, Donatella, Shooting a Revolution: Visual Media and Warfare in Syria, London, Pluto Press, 2018..

Deseriis, Marco. Piattaforme e partecipazione politica. Milano: Mondadori Università, 2024.

Hui, Yuk. Machine and Sovereignty: For a Planetary Thinking. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2024

Kyong, Wendy Hui . Discriminating Data: Correlation, Neighborhoods, and the New Politics of Recognition. Cambridge, MA: The MIT Press, 2021.

Lovink, Geert Stuck on the Platform: Reclaiming the Internet. Amsterdam: Valiz, 2022.

Mbembe, Achille. Brutalismo. Traduzione di Valerio Pignatta. Bologna: Marietti, 2023

Pasquinelli, Matteo. Nell'occhio dell'algoritmo. Storia e critica dell'intelligenza artificiale. Trad. Giulia Gandolfi ed Emanuele Lepore. Roma: Carocci, 2025


Contenuti

Parte 1.     Delaminazione della sovranità e ridefinizione della governamentalità

  1. Software e sovranità

·     Il software come infrastruttura della sovranità.

·     The Stack: nuove architetture del potere planetario.

·     Cloud computing, piattaforme e governance computazionale.

·     La crisi della sovranità dello Stato-nazione nell'era digitale.

 

2. Macchine e sovranità

·      La macchina come problema politico e metafisico.

·     Dalla cosmopolitica alla cosmotecnica o la questione della tecnologia in Occidente e in Cina

·     Automazione, intelligenza artificiale e nuove forme della sovranità.

·     Verso una pluralità delle sovranità tecnologiche.

·

3. Governmentalità algoritmica

  • Dalla biopolitica alla governmentalità algoritmica.
  • Big Data, profilazione e predizione.
  • Automazione delle decisioni e crisi del soggetto politico.

 

4. Società del controllo

  • Dalla disciplina al controllo.
  • Sorveglianza, modulazione e piattaforme.
  • La produzione del soggetto digitale.

 

Parte II – Economia politica del capitalismo digitale

5. Tecnoliberalismo

  • L'ideologia della Silicon Valley e la sua crisi: dalla California al Texas
  • Liberalismo, neoliberalismo e tecnoliberalismo

 

6. Capitalismo di piattaforma e lavoro digitale

  • Le piattaforme come modello economico
  • Gig economy, lavoro algoritmico e divisione globale razziale del lavoro

7. Tecnopolitica dell'attenzione e capitalismo cognitivo

  • Economia dell'attenzione
  • Capitalismo cognitivo e lavoro immateriale
  • Psicopatologie del capitalismo cognitivo

8. Intelligenza artificiale, data colonialism ed estrattivismo

  • L'IA come infrastruttura planetaria
  • Colonialismo dei dati
  • Estrazione di dati, energia e risorse

Parte III – Comunicazione, piattaforme e sfera pubblica

9. Social network e social media

  • Architettura delle piattaforme: il social network come diagramma comunicativo
  • Omofilia e algoritmi della visibilità
  • Pubblici, influencer e partecipazione

10. Habermas e la crisi della sfera pubblica nell'era digitale

  • La trasformazione dello spazio pubblico
  • Polarizzazione e frammentazione
  • Memetica e viralità

11. Complottismi e pubblici paranoici

  • Networked propaganda e post-verità
  • Echo chambers e filter bubbles

 

Parte IV – Tecnologie, soggettività e conflitto politico

12. Razza e tecnologia

  • Bias algoritmici e discriminazione
  • Razzializzazione della macchina
  • da #blacklivesmatter a #freepalestine

13. Microfascismo, nuove destre online e manosfera

• Il microfascismo come fenomeno culturale

• Femminismo. antifemminismo e maschiosfera

 

14. Tecnofascismo e tecnofeudalesimo

  • Tecnofeudalesimo e capitalismo delle piattaforme
  • Sovranità privata e concentrazione del potere: lo stato-network
  • Il Dark Enlightenment

15. Donald Trump e la trasformazione della personalità del potere nei social media

  • Populismo digitale e leadership
  • Personalizzazione algoritmica della politica
  • Trump come paradigma della comunicazione post-mediatica

Parte V – Geopolitica e alternative

16. Guerra e media: dalla Prima guerra mondiale a Gaza

  • Guerra e cinema nella prima guerra mondiale
  • Guardare la guerra: la seconda guerra del Golfo
  • Intelligenza artificiale e automazione del campo di battaglia

17. Cibernetica rossa, tecno-socialismo e i commons

  • La cibernetica sovietica
  • Stafford Beer e il progetto Cybersyn
  • Il modello cinese
  • Commons e Common



Lingua Insegnamento

Italiano


Corsi

Corsi

Relazioni internazionali 
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone

Persone

TERRANOVA Tiziana
Goal 16: Peace, justice and strong institutions
Goal 8: Decent work and economic growth
AREA MIN. 14 - Scienze politiche e sociali
Gruppo 14/GSPS-06 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Goal 9: Industry, Innovation, and Infrastructure
Goal 1: No poverty
Goal 10: Reduced inequalities
SH3_10 - Communication and information, networks, media - (2024)
SH8_3 - Cultural studies and theory, cultural identities and memories, cultural heritage - (2024)
Settore GSPS-06/A - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
Goal 11: Sustainable cities and communities
Goal 2: Zero hunger
Goal 12: Responsible consumption and production
Goal 13: Climate action
SH3_12 - Social studies of science and technology - (2024)
Goal 5: Gender equality
Professori/esse Ordinari/e
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Altre Info

Insegnamento principale

COMUNICAZIONE DIGITALE E TECNOPOLITICA
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