RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Agli studenti e alle studentesse si forniranno gli strumenti adatti a comprendere il processo di ricezione e rilettura del pensiero greco, che dovrà essere inquadrato anche dal punto di vista storico.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Nel corso delle lezioni gli studenti e le studentesse saranno stimolati e stimolate a intervenire per argomentare le varie questioni analizzate collegandole a contesti storico-culturali più ampi, dimostrando così di applicare le conoscenze acquisite nell’ambito della storia del pensiero islamico in epoca medievale.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Autonomia di giudizio:
Gli studenti e le studentesse dovranno sviluppare un’attitudine critica rispetto alle nozioni di base apprese dimostrando di essere in grado di possedere autonomia di giudizio.
Abilità comunicative
Gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di adoperare un linguaggio (anche tecnico per la terminologia filosofica in lingua araba) adeguato e una capacità espositiva dei concetti appresi.
Capacità di apprendimento
Gli studenti e le studentesse dovranno raggiungere un grado di competenza necessario a poter approcciare testi e tematiche di argomento filosofico in autonomia e con spirito critico.
Nessuno.
Elementi di filosofia greca e conoscenza dell’arabo (utili)
Il corso è organizzato in lezioni frontali e verifiche periodiche nel corso delle lezioni
L’esame è orale e si svolge in lingua italiana. La valutazione è espressa in 30esimi secondo i seguenti criteri relativi al voto minimo e a quello massimo:
18/30: incerta o parziale padronanza dell’argomento con conoscenze frammentarie delle nozioni di base di ordine storico, religioso e teologico. Esposizione lacunosa.
30/30: padronanza degli argomenti e pieno possesso delle nozioni di base. Ottima esposizione.
30 e lode: padronanza degli argomenti e capacità di correlarli, affrontandoli in modo critico. Eccellente esposizione.
Baffioni, C. I grandi pensatori dell’islam, Edizioni Lavoro, Roma 1996
Baffioni, C. Filosofia e Religione in Islam, La Nuova Italia Scientifica, Roma 1997
Cruz Hernandez, M. Storia del pensiero nel mondo islamico, Paideia, Brescia 2001, vol. III [pp. 765-803; 834-843]
Rudolph, U. La filosofia islamica, il Mulino, Bologna 2006
Titolo del corso
Storia del pensiero filosofico nell’islam medievale
Il corso intende analizzare l’origine e l’evoluzione della speculazione islamica a seguito della ricezione del patrimonio filosofico greco a partire dal VIII secolo fino al XII secolo. Durante questo periodo la riflessione islamica, sganciandosi definitivamente dalla matrice greca, verrà orientata in senso teologico, assumendo le caratteristiche di un orientamento che si svilupperà nella cosiddetta “filosofia della illuminazione” (ishrāqī).
Italiano
