Conoscenza approfondita e altamente specializzata dei testi letterari e della bibliografia critica come base di pensiero originale; potenziamento delle abilità di lettura attenta ('close reading'); capacità di elaborare argomentazioni anche complesse, in lingua inglese, sulle questioni affrontate durante il corso a partire dai testi letterari e critici indicati in bibliografia.
Competenza nella lingua inglese adeguata a leggere i testi letterari e critici in lingua orginale e a seguire e partecipare attivamente a un corso che si svolge in inglese. Utile la familiarità con le principali metodologie dell’indagine del testo letterario.
Propedeuticità: Come da Regolamento del Corso di studio (a.a. 2026/2027) etrambi gli esami di Lingua straniera (scritto e orale) e di Letteratura straniera del primo anno devono essere stati sostenuti per poter sostenere l’esame di ‘Literatures in English and Critical theory II’. (Non si applica a studentesse/i Erasmus+ in entrata.)
TITOLO: Stati di emergenza nella letteratura e nella 'teoria': Testi del ventesimo e ventunesimo secolo
DESCRIZIONE: Questo corso esamina le rappresentazioni e le riflessioni sugli stati di emergenza in testi letterari di lingua inglese del XX e XXI secolo. Si leggeranno testi appartenenti a vari generi — il romanzo, il saggio, il dramma — e provenienti da diversi paesi o stati — Gran Bretagna, Irlanda, Sudafrica, Palestina — per osservare come eventi tragici realmente accaduti e situazioni di conflitto o crisi storicamente specifiche, o le loro conseguenze, siano stati re-immaginati e discussi criticamente: la Seconda Guerra Mondiale, l’apartheid in Sudafrica, la Palestina odierna e, in essa, la perturbante presenza di eventi tragici del passato. Tra le altre cose, esploreremo le questioni teoriche sollevate dal ‘sea-change dell’immaginazione’ (Nadine Gordimer) nelle sue interconnessioni con la nostra visione della realtà in tempi e stati di eccezione.
Inglese
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