RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
I papiri sono fondamentali per la storia della tradizione del Nuovo Testamento. Al termine del percorso formativo, lo studente dovrà possedere una conoscenza base della papirologia come disciplina. Inoltre dovrà possedere una sufficiente conoscenza dei più importanti papiri neotestamentari, con particolare riguardo ai problemi della scoperta, della datazione, nonché la conoscenza di alcuni testi pervenuti su papiri, che non sono entrati nel canone del Nuovo Testamento, come i vangeli apocrifi.
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Si richiede la conoscenza di aspetti linguistici e letterari legati alla papirologia cristiana, nonchè la conoscenza e comprensione delle linee di sviluppo storico e letterario dei primi scritti cristiani sul papiro. Si richiede la conoscenza degli strumenti bibliografici basilari e aggiornati, specifici nei campo di papirologia e di alcuni strumenti informatici indispensabili nel campo della papirologia. Si richiede la capacità di utilizzare la letteratura scientifica in almeno una lingua straniera moderna. L’insegnamento fornirà allo studente le indicazioni essenziali per accedere con approccio critico ai primi testi cristiani, canonici e apocrifi, su papiro.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
I studenti devono apprendere e saper utilizzare il linguaggio tecnico di papirologia. L’insegnamento fornirà allo studente le indicazioni essenziali per accedere con approccio critico ai primi testi cristiani su papiro. Sarà per questo dato particolare risalto ai diversi modi di trasmissione del testo e alla diversità del cristianesimo nei primi secoli. Si conoscerà lo sfondo storico e culturale dell’ambiente giudaico e pagano circostante.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Autonomia di giudizio:
-lo studente dovrà essere in grado di porre criticamente il primi papiri cristiani nel loro contesto storico-archeologico, e conoscere gli aspetti linguistici e letterari di questi testi
Abilità comunicative:
-lo studente dovrà essere in grado di esporre in maniera semplice e chiara lo stato delle conoscenze sulla formazione e la trasmissione dei primi testi cristiani sul papiro, sia canonici che apocrifi.
Capacità di apprendimento:
-lo studente dovrà mostrarsi capace di riconoscere e d’indicare nei testi cristiani sul papiro la struttura generale, la storia della composizione e della trasmissione, le varie tipologie di fonti e dei generi letterari rappresentati.
Nessuno
Lezioni frontali con ampio uso dei sussidi multimediali. Durante il corso sarà organizzata una visita didattica al Museo Archeologico di Napoli per vedere la Charta Borgiana e le tavolette cerate.
Esame orale
1. N. Reggiani, Papirologia. La cultura scrittoria dell’Egitto greco-romano, Athenaeum, Parma 2019; ISBN 978-88-32158-20-5, p.1-66.
2. R. Maisano, Filologia del Nuovo Testamento, Carocci, Roma 2014; ISBN 978-88-4307-320-7. Pagine 85-94.
3. N. Denzey Lewis, I manoscritti di Nag Hammadi. Una biblioteca gnostica del IV secolo, Carocci, Roma 2014; ISBN 978-88-430-7185-2
4. A. Annese, F. Berno, D. Tripaldi (a.c.), I codici di Nag Hammadi. Prima traduzione italiana integrale, Carocci, Roma 2024; ISBN 978-88-290-2377-6 (solo per la lettura dei testi analizzati a lezione)
ELENCO DEGLI ARGOMENTI
I. Introduzione: la papirologia come disciplina
1. Il papiro e gli altri supporti scrittori (ostraca, tavolette, pergamena)
2. Dal rotolo al codice. I cristiani e la diffusione del codice. Anatomia del rotolo e del codice
3. I primi libri cristiani e la loro diffusione
II.I più importanti papiri neotestamentari
1.I frammenti dei testi canonici sul papiro
III. I primi vangeli apocrifi sul papiro
1.Il vangelo Egerton
2.Il vangelo di Pietro
3.I vangeli apocrifi di Ossirinco
IV. La biblioteca di Nag Hammadi
1.La scoperta dei codici di Nag Hammadi
2.Le caratteristiche dei codici e la loro possibile origine
3.La questione dello gnosticismo
V. Lettura e commento di alcuni testi di Nag Hammadi
1. Il vangelo di Tommaso
2. L’apocrifo di Giovanni
3.I racconti della creazione nei codici di Nag Hammadi
4. Le apocalissi di Nag Hammadi
Italiano
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente per i chiarimenti sul programma
