RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Comprensione dello svolgimento storico del millennio bizantino, conoscenza di base delle strutture
sociali dell’Impero e delle sue espressioni ideologiche anche tramite le rappresentazioni artistiche, e in
relazione ai caratteri specifici assunti dal cristianesimo orientale. Consapevolezza della tradizione
culturale e linguistica che garantì la preservazione della grecità e la sua trasmissione all’età moderna
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente dovrà dimostrare conoscenza dello svolgimento della storia dell’Impero di Bisanzio, della
questione dell’identità bizantina e delle manifestazioni del potere. L’acquisizione della conoscenza delle
tematiche storiche, religiose e letterarie consentirà di creare le necessarie consapevolezze culturali per
la comprensione del mondo medievale come premessa ineludibile del mondo moderno e
contemporaneo
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Autonomia di giudizio:
Lo sguardo sulla civiltà medievale, nelle sue manifestazioni politiche e culturali, permetterà di
conseguire una visione critica dei complessi fenomeni storici che caratterizzano i secoli compresi tra
l’età tardoantica e moderna, agevolando l’individuazione delle interazioni tra culture e società nel vasto
ambito geografico del Mediterraneo, dei Balcani e del vicino Oriente
Abilità comunicative:
Gli studenti dovranno comunicare con proprietà terminologica, chiarezza espositiva, capacità di sintesi i
risultati delle conoscenze acquisite
Capacità di apprendimento:
Gli studenti potranno con esercizio autonomo applicare le competenze conseguite e le metodologie di
indagine proprie della disciplina in ulteriori percorsi scientifici, in quanto i complessi fenomeni della
civiltà bizantina sono contigui a quelli di una vasta area storica e culturale che arriva cronologicamente
fino all’età moderna
Conoscenza, a grosse linee, della storia del Medioevo e delle aree geografiche del Mediterraneo
L’attività didattica consisterà nell’esposizione frontale degli argomenti previsti nello svolgimento del
corso. Si ricorrerà largamente a presentazioni in powerpoint per garantire sintesi efficaci ed
esemplificazioni iconografiche, in modo da accompagnare il discorso teorico con idonea illustrazione
pratica. Eventualmente, il percorso didattico potrà essere intervallato da verifiche parziali basate su una
discussione critica relativa alle tematiche affrontate
L’esame si svolge in una prova orale, in cui lo studente dovrà rispondere a domande sugli argomenti che
sono stati oggetto del corso.
Lingua in cui si svolge l’esame: italiano. Si può concordare col docente anche uno svolgimento della
prova in inglese.
La valutazione terrà conto della capacità di esposizione chiara e sintetica, con la necessaria proprietà
terminologica. Eventualmente per l’esame si richiederà di elaborare un PowerPoint di approfondimento
su una tematica tra quelle proposte durante il corso, a scelta dello studente
TESTI DI RIFERIMENTO / BIBLIOGRAFIA
- M. Di Branco, Breve storia di Bisanzio, Roma 2016
- Niceta Coniata, Grandezza e catastrofe di Bisanzio, III, Milano 2014, pp. 416-437 e 637-652
- F. de’ Maffei, Bisanzio e l’ideologia delle immagini, Napoli 2011 (pp. 263-301)
PROGRAMMA
TITOLO DEL CORSO: Storia e cultura bizantina
ELENCO DEGLI ARGOMENTI:
1. lineamenti di storia bizantina dal IV al XV secolo
2. l'ideologia delle immagini a Bisanzio
3. lettura e commento del De statuis di Niceta Coniata
italiano
Nessuna
