ID:
1/1203
Durata (ore):
48
CFU:
8
SSD:
LINGUE E LETTERATURE DEL GIAPPONE E DELLA COREA
Sede:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Url:
LINGUE E CULTURE ORIENTALI E AFRICANE/Asia meridionale, orientale, Buddhismo Anno: 3
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (22/02/2027 - 28/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Il corso si propone tre obiettivi fondamentali:
1. la conoscenza degli autori ed autrici più importanti dell'epoca Joseon e delle loro opere nella loro collocazione storica e nella loro peculiarità formale;
2. lettura e interpretazione di esempi scelti, da comprendere attraverso gli strumenti propri della disciplina e un sia pur iniziale confronto con la principale bibliografia scientifica;
3. la capacità di orientarsi in maniera autonoma nello studio di manuali di letteratura coreana, incluso gli esempi di testi letterari studiati in versione tradotta.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
La studentessa/lo studente deve essere in grado di analizzare gli argomenti studiati ed esporli criticamente. Lei/Lui deve saper applicare le metodologie di analisi del testo letterario anche alle discipline affini e discutere i momenti salienti della storia della letteratura coreana dell'epoca Joseon, rielaborando in autonomia le conoscenze acquisite.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso, la studentessa/lo studente deve aver sviluppato le competenze critiche e metodologiche necessarie per affrontare in modo autonomo lo studio di discipline affini, reperendo materiali adatti al programma del corso. Durante il corso lei/lui potrebbe porre domande ed esprimere pareri per sollecitare l'autonomia di giudizio e la partecipazione alle lezioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE
La studentessa/lo studente deve saper argomentare in modo chiaro e con un linguaggio appropriato, dimostrando di conoscere terminologia e dati relativi alle varie opere trattate. Il dialogo tra docente e studentesse/i è una componente essenziale del corso, e mira a sviluppare le loro capacità sia analitiche che comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Al termine del corso, le studentesse/gli studenti devono essere in grado di studiare la letteratura in una prospettiva sistematica, storica e critica e utilizzare i metodi di indagine propri della disciplina. Inoltre, è atteso dagli studenti che posseggano un metodo autonomo di lavoro e gli strumenti indispensabili per l’interpretazione dei testi.
Il corso si propone tre obiettivi fondamentali:
1. la conoscenza degli autori ed autrici più importanti dell'epoca Joseon e delle loro opere nella loro collocazione storica e nella loro peculiarità formale;
2. lettura e interpretazione di esempi scelti, da comprendere attraverso gli strumenti propri della disciplina e un sia pur iniziale confronto con la principale bibliografia scientifica;
3. la capacità di orientarsi in maniera autonoma nello studio di manuali di letteratura coreana, incluso gli esempi di testi letterari studiati in versione tradotta.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
La studentessa/lo studente deve essere in grado di analizzare gli argomenti studiati ed esporli criticamente. Lei/Lui deve saper applicare le metodologie di analisi del testo letterario anche alle discipline affini e discutere i momenti salienti della storia della letteratura coreana dell'epoca Joseon, rielaborando in autonomia le conoscenze acquisite.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso, la studentessa/lo studente deve aver sviluppato le competenze critiche e metodologiche necessarie per affrontare in modo autonomo lo studio di discipline affini, reperendo materiali adatti al programma del corso. Durante il corso lei/lui potrebbe porre domande ed esprimere pareri per sollecitare l'autonomia di giudizio e la partecipazione alle lezioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE
La studentessa/lo studente deve saper argomentare in modo chiaro e con un linguaggio appropriato, dimostrando di conoscere terminologia e dati relativi alle varie opere trattate. Il dialogo tra docente e studentesse/i è una componente essenziale del corso, e mira a sviluppare le loro capacità sia analitiche che comunicative.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Al termine del corso, le studentesse/gli studenti devono essere in grado di studiare la letteratura in una prospettiva sistematica, storica e critica e utilizzare i metodi di indagine propri della disciplina. Inoltre, è atteso dagli studenti che posseggano un metodo autonomo di lavoro e gli strumenti indispensabili per l’interpretazione dei testi.
Prerequisiti
Letteratura coreana I è propedeutica a letteratura coreana II.
Metodi didattici
Le lezioni frontali contemplano l’utilizzo di slide proiettate e di supporti telematici. Il corso mira ad incoraggiare gli studenti alla discussione e critica delle opere, soprattutto in vista delle competenze necessarie per il superamento di esami.
Verifica Apprendimento
Alla fine del corso, studenti dovranno dare un esame orale. Informazioni per ogni appello verranno pubblicate tramite il nostro canale Teams.
I criteri di valutazione sono i seguenti.
- Rilevanza e precisione: concentrazione e riferimento chiaro alla domanda di esame senza dettagli irrilevanti.
- Accuratezza: conoscenza precisa di date, fatti e informazione rilevanti senza enunciazioni vaghe o troppo generali.
- Conoscenza della lingua coreana: pronuncia corretta di nomi di autori ed opere, conoscenza di termini coreani insegnati.
- Struttura della risposta: risposta strutturata e concisa con chiara concentrazione sulla domanda.
- Pensiero critico: dimostrazione di capacità di riflessione critica riguardo al tema della domanda.
Testi
I testi seguenti saranno consigliati da studiare, soprattutto per gli studenti non-frequentanti. Si nota che non basterà studiare il libro di Antonella Bruno e Maurizio Riotto, siccome all'esame finale gli studenti devono dimostrare la capacità di sintetizzare i contenuti dello studio in modo critico. Qualche materiale utile verrà condiviso tramite il nostro canale Teams.
- Antonetta L. Bruno & Riotto, Maurizio. 2014. La letteratura coreana. Roma: L'asino d'oro edizioni.
- Kwon, Youngmin & Fulton, Bruce. 2020. What is Korean Literature? (Korean Research Monograph 37) Berkeley: Institute of East Asian Studies.
- Kim, Hunggyu. 1997. Understanding Korean Literature. Abingdon: Routledge.
- Lee, Peter H (ed). 2003. A History of Korean Literature. Cambridge: Cambridge University Press.
- 한국민족문화대백과사전 (Encyclopedia of Korean Culture). https://encykorea.aks.ac.kr/ (Accessed 2026-07-08) (Si può usare la traduzione automatica per lo studio.)
Contenuti
In questo corso studieremo la letteratura in lingua coreana e cinese letterario del periodo Joseon, dal XIV alla fine del XIX secolo. Ci incentreremo su tre aspetti fondamentali: 1. La connessione tra sviluppi socio-storici ed economici e lo sviluppo della letteratura di Joseon. 2. Trend di sviluppo generali della letteratura di varie epoche, divise largamente in due parti, le epoche prima e dopo le invasioni giapponesi e mancesi del XVI e XVII secolo. 3. Maggiori esponenti della letteratura e le loro opere rappresentative che hanno influenzato maggiormente la direzione e lo sviluppo della letteratura coreana.
I temi scelti per ogni sessione saranno soggetti al progresso individuale del corso ed altre eventualità che occorrono durante il semestre. Si chiede agli studenti di controllare frequentemente i cartelli condivisi sul canale Teams.
1A: Introduzione al corso. Il periodo Chosŏn. Panorama della letteratura del periodo Chosŏn. 1B: La romanizazzione della lingua coreana. Una pratica. 2A: Il primo periodo Chosŏn I: una nuova epoca. Caraterizzazione della letteratura. I sovrani da T’aejo a Chungjong. 2B: Il primo periodo Chosŏn I: una nuova epoca. I sovrani da Chungjong a Sŏnjo. Kwan’gak munhak e il progetto nazionale di Chosŏn. 3A: Il primo periodo Chosŏn II: La funzione della letteratura nella Kwan’gak munhak, Sajanghak, Hun'gu e Sarim. 3B: Il primo periodo Chosŏn II: Akchang. 4A: Il primo periodo Chosŏn III: i Pangoein, Sohwajip. 4B: Il primo periodo Chosŏn III: Introduzione a Sijo e Kasa. Sijo I. 5A: Sijo II: Autrici femminili. Fase di maturazione: invasioni giapponesi e mancesi. Yun Sŏndo. 5B: Kasa I: Kasa nel primo periodo Chosŏn. 6A: Kasa II: Chŏng Ch’ŏl e la sua vita. 6B: Kasa III: Le kasa di Chŏng Ch’ŏl e la maturazione di Kasa. 7A: Letteratura in cinese letterario: Hansi I. 7B: Letteratura in cinese letterario: Hansi II. 8A: Letteratura in cinese letterario: Hanmun Sosŏl I. 8B: Letteratura in cinese letterario: Hanmun Sosŏl II. 9A: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Un panorama I. 9B: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Un panorama II. 10A: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Kim Manjung. 10B: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Gungjŏng Sosŏl. 11A: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Hanjungnok. Yŏng’ung Sosŏl. 11B: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. P’ansori e P’ansori Sosŏl. 12A: Letteratura nel tardo periodo Chosŏn. Sasŏl Sijo. 12B: Letteratura nel tardo periodo Chosŏn. Kasa, Japka.
I temi scelti per ogni sessione saranno soggetti al progresso individuale del corso ed altre eventualità che occorrono durante il semestre. Si chiede agli studenti di controllare frequentemente i cartelli condivisi sul canale Teams.
1A: Introduzione al corso. Il periodo Chosŏn. Panorama della letteratura del periodo Chosŏn. 1B: La romanizazzione della lingua coreana. Una pratica. 2A: Il primo periodo Chosŏn I: una nuova epoca. Caraterizzazione della letteratura. I sovrani da T’aejo a Chungjong. 2B: Il primo periodo Chosŏn I: una nuova epoca. I sovrani da Chungjong a Sŏnjo. Kwan’gak munhak e il progetto nazionale di Chosŏn. 3A: Il primo periodo Chosŏn II: La funzione della letteratura nella Kwan’gak munhak, Sajanghak, Hun'gu e Sarim. 3B: Il primo periodo Chosŏn II: Akchang. 4A: Il primo periodo Chosŏn III: i Pangoein, Sohwajip. 4B: Il primo periodo Chosŏn III: Introduzione a Sijo e Kasa. Sijo I. 5A: Sijo II: Autrici femminili. Fase di maturazione: invasioni giapponesi e mancesi. Yun Sŏndo. 5B: Kasa I: Kasa nel primo periodo Chosŏn. 6A: Kasa II: Chŏng Ch’ŏl e la sua vita. 6B: Kasa III: Le kasa di Chŏng Ch’ŏl e la maturazione di Kasa. 7A: Letteratura in cinese letterario: Hansi I. 7B: Letteratura in cinese letterario: Hansi II. 8A: Letteratura in cinese letterario: Hanmun Sosŏl I. 8B: Letteratura in cinese letterario: Hanmun Sosŏl II. 9A: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Un panorama I. 9B: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Un panorama II. 10A: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Kim Manjung. 10B: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Gungjŏng Sosŏl. 11A: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. Hanjungnok. Yŏng’ung Sosŏl. 11B: Il mondo dei Hangŭl Sosŏl. P’ansori e P’ansori Sosŏl. 12A: Letteratura nel tardo periodo Chosŏn. Sasŏl Sijo. 12B: Letteratura nel tardo periodo Chosŏn. Kasa, Japka.
Lingua Insegnamento
italiano
Altre informazioni
Verrà creato un gruppo Teams per la communicazione con gli studenti e la condivisione di materiale. I non-frequentanti devono controllare frequentemente la bacheca della piattaforma. Chiediamo agli studenti di registrarsi al Teams all'inizio del corso:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3AyBHlkJeMA112KK4-m4yemSAyez7tgWluhJqtPfIEves1%40thread.tacv2/conversations?groupId=c6367249-d322-4a98-b5cd-2e311c08dcd1&tenantId=559af9f1-8687-431c-8ba8-6cc0da769dd4
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3AyBHlkJeMA112KK4-m4yemSAyez7tgWluhJqtPfIEves1%40thread.tacv2/conversations?groupId=c6367249-d322-4a98-b5cd-2e311c08dcd1&tenantId=559af9f1-8687-431c-8ba8-6cc0da769dd4
Corsi
Corsi
3 anni
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Persone
Persone
Ricercatori/trici a tempo determinato
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Altre Info
Insegnamento principale
LETTERATURA COREANA II