In coerenza con gli obiettivi esposti nei singoli programmi, frequentanti e non dovranno, a conclusione del Corso, dimostrare di aver appreso sufficientemente la metodologia e le nozioni comparative basilari trattate nel Corso stesso. Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire agli studenti le conoscenze e gli strumenti metodologici necessari per le seguenti attività: analisi testuale, con coerente commento critico e rielaborazione dei concetti generali trattati nel Corso, con specifica applicazione ad un eventuale caso concreto. Verrà considerata essenziale la comprensione delle problematiche relative ai testi oggetto del programma.
Il corso non richiede prerequisiti specifici né conoscenze preliminari obbligatorie.
L’insegnamento sarà svolto mediante lezioni frontali, durante le quali verranno letti brani significativi dei testi in programma. È prevista la partecipazione attiva degli studenti attraverso interventi e scambi di idee.
L’esame consiste in una prova orale finalizzata a verificare le conoscenze acquisite dallo studente durante il corso e lo studio personale dei testi in programma. Lingua in cui si svolge l’esame: italiana. Criteri di valutazione: modalità, completezza, coerenza nell’esposizione, capacità analitiche, sintetiche e di approfondimento, messa in relazione di concetti, uso corretto della terminologia, capacità di muoversi nella periodizzazione storica, uso corretto della lingua italiana.
1) R. Wellek, Teoria della letteratura, Franco Angeli, 2024
2) Eventuali materiali forniti dal Docente.
1. Senso e significato storico-critico della disciplina denominata “Letterature Comparate”;
2. Considerazioni sulla metodologia della “comparazione” tra letterature di lingue diverse;
3. Analisi delle tematiche affrontate nei testi;
4. Considerazioni conclusive con analisi dei risultati ermeneutici conseguiti durante le lezioni.
Il corso si tiene in lingua italiana.
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