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LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di approfondire le strutture morfologiche e sintattiche della lingua spagnola. Mediante l'analisi di testi autentici, sia orali che scritti, il programma mira ad ampliare le conoscenze lessicali e a fornire gli strumenti e le competenze necessari per sviluppare una padronanza linguistica adeguata. L'obiettivo è consentire allo studente di progredire in modo uniforme e armonico nello sviluppo delle quattro abilità linguistiche fino a raggiungere un livello intermedio superiore. Contestualmente, la conoscenza socio-culturale del mondo ispanico è finalizzata a promuovere lo sviluppo della competenza interculturale, rendendo lo studente consapevole dell'influenza reciproca tra lingua e cultura. Il percorso formativo è strutturato per fornire le conoscenze e gli strumenti metodologici indispensabili per una comprensione e espressione articolata, per la lettura e l'analisi critica dei testi in programma (rielaborando i concetti generali in chiave personalizzata), nonché per l'identificazione e l'applicazione autonoma delle regole grammaticali e sintattiche riscontrate nei testi analizzati, sia in produzioni spontanee che in esercizi guidati.
Ulteriori risultati di apprendimento attesi includono:
Autonomia di giudizio: Capacità di consultare i principali strumenti di studio della lingua spagnola (grammatiche e dizionari) e di riflettere criticamente sui meccanismi del funzionamento linguistico e comunicativo.
Abilità comunicative: Lo studente dovrà dimostrare fluidità nell'uso della lingua spagnola in diverse situazioni comunicative, sia sociali che accademiche, ad eccezione di quelle tecniche. Dovrà essere in grado di leggere e comprendere testi di carattere non specialistico, di comprendere testi orali autentici (radio, televisione, cinema) e di esprimersi con proprietà, sia oralmente che per iscritto, su argomenti non specialistici.
Capacità di apprendimento: Al termine del corso, lo studente avrà sviluppato una capacità critica nei confronti del proprio processo di apprendimento e sarà in grado di controllare le proprie strategie di apprendimento.
Prerequisiti
Per affrontare i contenuti dell'insegnamento, è essenziale che all'inizio delle attività didattiche, o dello studio per i non frequentanti, si possiedano competenze linguistiche pari a un livello intermedio base. Per il Corso di Laurea in Lingue e Culture Comparate, si precisa che l'accesso agli esami di lingua spagnola dell'anno in corso è condizionato al superamento degli esami di lingua spagnola e di letteratura spagnola dell'anno precedente.
Metodi didattici
L'insegnamento si compone di un corso di 48 ore e di esercitazioni linguistiche annuali. Le attività didattiche prevedono lezioni frontali e interattive in lingua spagnola a cura della docente (durante il primo semestre) e esercitazioni annuali con le Collaboratrici ed Esperte Linguistiche (CEL), per 4 ore settimanali, considerate parte integrante del corso. Durante le lezioni e le esercitazioni saranno svolti esercizi, lavori di gruppo o studi di caso su materiali autentici forniti in aula. Non sono previste verifiche parziali in itinere. La frequenza al corso e alle esercitazioni, sebbene non obbligatoria, è vivamente consigliata data la peculiarità dell'insegnamento.
Verifica Apprendimento
L’esame si articola in un test di accertamento linguistico, che consiste in una verifica delle competenze linguistiche pratiche relative ai contenuti del corso e delle esercitazioni in lingua, e in una prova orale. Per poter essere ammessi alla parte orale è necessario aver superato la parte di accertamento linguistico.
Su Moodle è disponibile una prova pilota per esercitarsi al test di accertamento linguistico di Lingua spagnola II che precede il colloquio orale in ogni appello previsto e indicato sul sito di Ateneo.
Si può accedere all’aula per prendere confidenza con i contenuti del test e per imparare a destreggiarsi con la piattaforma. Nella pagina iniziale sono presenti ulteriori informazioni riguardo ai contenuti e alle modalità di valutazione.
Nome aula: Test lingua spagnola - Prove pilota - LINGUA SPAGNOLA II Link: https://elearning.unior.it/course/view.php?id=3704 (Chiave di iscrizione per gli studenti: s&p21!r5)
Testi
BIBLIOGRAFIA
- AA. VV., Gramática española, Milano, UTET Università, u. e.;
ESERCITAZIONI GUIDATE:
- AA. VV., Vitamina B2, S.G.E.L., 2022;
ESERCITAZIONI AUTONOME:
- M. Sebastián Quesada, Épocas. Curso de civilización de España, ed. Edelsa, u. e.
2 testi di narrativa a scelta tra i seguenti:
- Juan José Millás, Vidas al límite, Seix Barral
- Juan José Millás, El desorden de tu nombre, Planeta
- Najat el Hachmi, El lunes nos querrán, Booket
- Guadalupe Nettel, El cuerpo en que nací, Anagrama
- Soledad Puértolas, La novela olvidada en la casa del ingeniero, Anagrama
- Soledad Puértolas, Chicos y Chicas, Anagrama
- Alejandro Zambra, Formas de volver a casa, Anagrama
- Isaac Rosa, Las buenas noches, Seix Barral
Visione dei film:
Patricia Font, El maestro que prometió el mar
Santiago Mitre, Argentina, 1985
Contenuti
1. I tempi del passato;
2. l’uso dell’imperativo;
3. approfondimento dell’uso di ser/ estar;
4. le strutture condizionali;
5. l’uso del condizionale;
6. lo stile diretto;
7. lo stile indiretto;
8. le perifrasi verbali;
9. l’uso dell’indicativo e del congiuntivo;
10. verbi di cambiamento.
Lingua Insegnamento
Spagnolo
Altre informazioni
L’insegnamento non prevede una distinzione di programma fra studenti frequentanti e studenti non frequentanti.