Lo scopo del corso è quello di fornire un quadro esaustivo della storia della civiltà islamica in Iran, del suo assetto istituzionale e della sua realtà economica, religiosa e sociale. Si intende inoltre fornire uno strumento utile per completare le conoscenze degli studenti delle lingue persiana, araba e turca, fornendo un'idea del persiano come veicolo del sapere in un territorio che va molto al di là dell'attuale Iran, includendo anche gli stati frontalieri dell'India (epoca dei sultanati di Delhi e Moghul, L'impero ottomano e l'Asia centrale). Intende anche fornire un dettagliato quadro evenemenziale e geografico dell'area.
Non vi sono prerequisiti
Il corso verrà impartito oralmente durante lezioni frontali, con l'ausilio di un power-point ed eventualmente di testi, di cui verrà regolarmente foprnito un abstract.
Esami orali
Testo di riferimento principale del corso è
Storia del mondo islamico (VII-XVI secolo), II. Il mondo iranico e turco, Piccola Biblioteca Einaudi 252, Giulio Einaudi Editore, Torino, 2003, ISBN 88-06-16833-9, 341 pp.
Durante il corso verranno fornite letture specifiche agli studenti per approfondire temi particolari.
Il corso è destinato a fornire un quadro storico dell'Iran dal periodo dell'islamizzazione (VII) all'età contemporanea (XXI secolo).
Il corso tratterà dell'evoluzione dall'età califfale al periodo "turco" della dominazione dell'Iran (selgiuchidi); le epoche mongola e timuride; l'età safavide e il periodo Qajar, l'età Pahlavi e l'Iran post-rivoluzionario. Nel corso del semestre verranno affrontate le principali questioni sociali inerenti le città iraniane; il rapporto con il nomadismo turco mongolo; l'agricoltura persiana; lo sviluppo intellettuale e scientifico. La storia dei principali movimenti religiosi, la dottrina sunnita, i movimenti sufi, la dottrina ismailita e lo sciismo duodecimano. Il corso affronterà anche il rapporto con l'Occidente e con li contesti, indiano e cinesi.
Italiano
Alla fine del corso ogni studente dovrà esporre una breve lezione con l'ausilio di un power-point su un tema concordato con il docente.
