RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Il corso si propone di fornire strumenti di conoscenza storica, analitica e metodologica per consentire agli studenti di esaminare criticamente i processi principali e le dinamiche fondamentali che hanno caratterizzato l’evoluzione delle relazioni internazionali nell’età contemporanea, nel periodo compreso tra il Congresso di Vienna e l’attuale fase del sistema internazionale. L’acquisizione di tale bagaglio di conoscenze consentirà agli studenti anche di misurarsi criticamente con le principali questioni politiche e di sicurezza oggi aperte nello scenario globale e nei principali contesti regionali.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, assimilato e criticamente rielaborato i principali processi storici e nodi problematici che hanno scandito l’evoluzione del sistema internazionale in età contemporanea, così come i fondamentali fattori di continuità e di discontinuità storica nella politica estera dei più rilevanti attori statali e negli assetti dei principali sistemi regionali.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Autonomia di giudizio:
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio critico nell’analisi delle problematiche connesse alla storia del sistema internazionale, delle politiche estere dei principali attori statali e degli assetti geopolitici dei più rilevanti contesti regionali.
Abilità comunicative:
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito abilità comunicative nella presentazione ed esposizione critica di problemi e questioni legate alla storia del sistema internazionale, delle politiche estere dei principali attori statali e degli assetti geopolitici dei più rilevanti contesti regionali.
Capacità di apprendimento:
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito adeguato metodo di studio e capacità di apprendimento e autonoma rielaborazione critica, in riferimento alle tematiche oggetto del corso. Le conoscenze e la metodologia acquisite dovranno consentire allo studente di consolidare la propria capacità di apprendimento generale per intraprendere successivi studi di perfezionamento con un alto grado di autonomia.
E' opportuna una conoscenza di base della storia dell'età contemporanea.
La didattica si articolerà attraverso lezioni frontali tradizionali, integrate da seminari che saranno comunicati agli studenti con congruo anticipo.
L’esame finale prevede un colloquio orale. Si valuterà l’apprendimento delle nozioni fondamentali, la capacità di analisi, di ragionamento critico e di sintesi dei contenuti, nonché l’utilizzo corretto della terminologia e l’abilità discorsiva.
Un testo a scelta tra i seguenti:
- L. Monzali, F. Imperato, R. Milano, G. Spagnulo, Storia delle Relazioni Internazionali (1919-2021), Milano, Mondadori Education, 2022 (Parte I e Parte II, Capitoli 1-10)
- A. Varsori, Storia Internazionale. Dal 1919 ad oggi, Bologna, Il Mulino, 2020.
TITOLO DEL CORSO
Le relazioni internazionali dal XIX secolo ad oggi
ELENCO DEGLI ARGOMENTI PRINCIPALI
1. La pace di Vestfalia e la nascita del moderno sistema internazionale
2. Il Congresso di Vienna e il sistema del Concerto Europeo
3. La prima guerra mondiale e il sistema della Società delle Nazioni
4. La seconda guerra mondiale e la nascita delle Nazioni Unite
5. Le origini della guerra fredda e il sistema bipolare
6. La fine della guerra fredda e i caratteri del sistema post-bipolare
7. Continuità e discontinuità nella storia della politica estera degli Stati Uniti
8. Continuità e discontinuità nella storia della politica estera della Russia/Unione Sovietica
9. Continuità e discontinuità nella storia della politica estera della Cina
10. Continuità e discontinuità nella politica estera dei principali paesi europei
Italiano
per qualunque informazione è possibile contattare il docente all'indirizzo graziano.palamara@unior.it
