0000504 - STORIA DELLE RELIGIONI- -M

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Il corso intende avviare a uno studio comparato dei sistemi religiosi che si sono sviluppati in area mediterranea e vicino-orientale fra età antica e tardo-antica (VI sec. a.C. – IV sec. d.C.), muovendo dalle prospettive teoriche e metodologiche dell’antropologia storica e della geografia culturale. L’analisi, in particolare, si concentrerà sul problema della costruzione simbolica degli spazi (reali e immaginari), attraverso il filtro delle grandi tematiche del viaggio, della traduzione e dello scambio, interpretati come forme di comunicazione e contatto fra culture. Dopo una prima parte introduttiva, dedicata ai fondamenti teorici dell’analisi e alla discussione di alcuni concetti-chiave, le studentesse / gli studenti saranno invitati a confrontarsi direttamente con alcuni testi e contesti esemplari, trattandoli come altrettanti spazi simbolici da esplorare e mappare.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Il percorso formativo prosegue idealmente lungo le linee avviate dal corso triennale di Storia delle religioni (la cui frequentazione, in ogni caso, non è da considerarsi come propedeutica al corso magistrale), puntando a fornire a studentesse/studenti una strumentazione critica di base per l’analisi delle religioni come sistemi di significazione e di ordinamento della realtà, secondo la classica metodologia interdisciplinare degli studi storico-religiosi.

ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Autonomia di giudizio:
• Capacità di confronto con testi e problematiche di grande complessità, avendo consapevolezza della parzialità dei propri punti di vista e delle competenze necessarie per un’interpretazione critica di tali testi e di tali problematiche nel loro contesto storico e archeologico.
• Capacità di distinguere le tecniche e i criteri di interpretazione che sono propri dell’indagine storico-religiosa dai presupposti e dagli obiettivi interpretativi che si possono riscontrare nell’ambito di altre aree disciplinari, come pure nell’ambito dei vari contesti religiosi oggetto di analisi.

Abilità comunicative:
• Acquisizione del linguaggio tecnico della storia delle religioni, argomentando a partire dalla strumentazione concettuale e dal tipo di problemi che sono propri dell’indagine storico-religiosa.
• Comprensione delle problematiche legate alla distanza culturale, anche rispetto a testi e a concetti che possono apparire familiari, e capacità di applicare le competenze acquisite in situazioni di confronto e di comunicazione interculturale.

Capacità di apprendimento:
• Capacità di confrontarsi con i problemi di metodo e di teoria della storia delle religioni, secondo una tradizione di studi che si muove all’incrocio tra varie aree disciplinari (archeologia, filologia, scienze antropologiche e sociali, ecc.) e che si contraddistingue per l’estrema varietà degli approcci e delle posizioni critiche.