Gestione dei tempi verbali nelle narrazioni in L1 e L2 di romeni immigrati in Italia. Uno studio sulla variabile livello di istruzione
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2023
Abstract:
Lo studio utilizza dati del corpus RomIt, che raccoglie parlato spontaneo e letto in romeno L1 e italiano L2 di prime e seconde generazioni di romeni immigrati in Italia e testi orali comparabili di nativi italiani e nativi romeni residenti in Romania. I dati discussi sono limitati a soggetti emigrati in Italia da adulti e residenti da almeno un decennio in un territorio in cui è fortemente ridotta la possibilità dello scambio linguistico nella L1.
Oggetto specifico dell’analisi è l’impatto della variabile istruzione sulla
competenza narrativa, con attenzione alla gestione dei tempi verbali in
romeno e in italiano. Le scelte operate nella L1 e nella L2 permettono di
analizzare alcuni effetti del prolungato contatto tra le due lingue, in
particolare fenomeni di attrito in romeno e occorrenze di transfer in
italiano L2.
Oggetto specifico dell’analisi è l’impatto della variabile istruzione sulla
competenza narrativa, con attenzione alla gestione dei tempi verbali in
romeno e in italiano. Le scelte operate nella L1 e nella L2 permettono di
analizzare alcuni effetti del prolungato contatto tra le due lingue, in
particolare fenomeni di attrito in romeno e occorrenze di transfer in
italiano L2.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
italiano, romeno, L1, L2, narrare, tempi verbali
Elenco autori:
DE MEO, A.; Budeanu, A.
Link alla scheda completa:
Titolo del libro:
La comunicazione parlata/Spoken Communication 2021