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Lingue e letterature della Cina e dell'Asia sud-orientale
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
L'insegnamento intende fornire alle studentesse e agli studenti una competenza linguistica di base che permetta la comprensione e la produzione di semplici testi scritti, nonché la comunicazione in attività di routine che richiedono uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. La studentessa/lo studente sarà messo in grado di conoscere e riconoscere le peculiarità di base della cultura cinese anche in relazione ad altre culture dell’Asia orientale. Alla fine del corso la studentessa/lo studente avrà familiarità con un vocabolario di circa 500 parole e raggiungerà un livello di competenze paragonabile a quello che si ottiene superando l’esame per la certificazione HSK2.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al completamento del corso la studentessa/lo studente avrà ottenuto una conoscenza del lessico di base e delle strutture grammaticali principali per portare avanti comunicazioni orali e scritte semplici e di argomento quotidiano e familiare.
ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Autonomia di giudizio:
La studentessa/lo studente dovrà avere la capacità di valutare e gestire le competenze acquisite con attitudine critica e autonomia di giudizio, utilizzando le funzioni linguistiche apprese nel contesto appropriato.
Abilità comunicative:
La studentessa/lo studente riuscirà a presentarsi e a presentare altre persone, a seguire e fornire indicazioni semplici e a padroneggiare il linguaggio di base necessario a soddisfare bisogni immediati e di vita quotidiana (in forma scritta e orale).
Capacità di apprendimento:
La studentessa/lo studente svilupperà le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un buon grado di autonomia
Prerequisiti
Indispensabile: conoscenza della terminologia grammaticale (nella propria lingua madre)
Indispensabile per lo studio individuale: competenze di base nell’utilizzo di materiali didattici multimediali
Metodi didattici
Il corso sarà articolato in 54 ore di lezioni del docente, integrate da 120 ore esercitazioni tenute da collaboratori/trici ed esperti/e linguistici/che madrelingua e da un minimo di 350 ore di studio individuale. In aggiunta le studentesse/gli studenti avranno la possibilità di accedere a materiali supplementari sulla piattaforma e-learning (Moodle) di ateneo, dove potranno ulteriormente esercitarsi nelle quattro abilità.
Le esercitazioni linguistiche tenute dai Collaboratori ed esperti linguistici madrelingua contribuiscono pienamente al raggiungimento degli obiettivi formativi del corso.
Verifica Apprendimento
Durante l’anno verranno effettuate due prove intermedie (alla fine di ciascun semestre circa) che testeranno i progressi nelle competenze scritte e orali tramite esercizi di scrittura e composizione, ascolto e conversazione. Dei risultati di queste prove intermedie (se svolte e superate entrambe) si terrà conto al momento dell’esame finale.
L’esame finale si articola in prova di accertamento linguistico (online) e prova orale (in presenza):
- prova online: test di trascrizione fonetica di parole e di frasi in caratteri; esercizi sui radicali; traduzione di frasi dall’italiano al cinese; esercizi di grammatica (inserire parole, completare e riordinare frasi); lettura di brani e domande di comprensione. I quesiti sono sia a risposta aperta che multipla. Per chi non ha effettuato/superato le prove intermedie: conversazione in cinese su temi familiari studiati, con parole semplici e strutture grammaticali note e basilari;
- prova orale: lettura, traduzione e analisi di un brano dal cinese all’italiano; domande sulla lingua cinese, in particolare: inquadramento storico e tipologico e storia della scrittura (da Arcodia-Basciano 2024); morfologia e sintassi (Paternicò-Varriano-Tian 2021); fonologia e pronuncia (Raini-Wang 2023); per chi non ha effettuato/superato le prove intermedie: breve composizione di 100 caratteri.
Lingua in cui si svolge l’esame: italiano e cinese.
Criteri di valutazione:
- prova online: la soglia di superamento è al 60% di risposte esatte sul totale dei quesiti.
- prova orale: si terrà conto dei risultati delle prove intermedie, della pronuncia, della capacità di comprensione e interazione, della capacità di leggere, e tradurre un brano con parole e strutture grammaticali già studiate, di riconoscere tali strutture e di applicarle ad esempi simili.
Testi
- Arcodia, G. F., e B. Basciano. 2024. La lingua cinese. Carocci.
- Masini, F. et al., Il cinese per gli italiani - Corso base (rosso), Milano, Hoepli, 2010.
- Paternicò, L.M., Varriano, V., Tian H., Grammatica della lingua cinese, Torino, UTET 2021.
- Paternicò, L.M., Varriano, V., Tian H., Grammatica della lingua cinese, Eserciziario, Torino, UTET 2022
- Raini, E., Wang R., La pronuncia del cinese, Milano, Hoepli 2023 (capp. 1-2 e 5-6; più capp. 3-4 per consultazione).
PER ESERCITAZIONI AGGIUNTIVE SULLA PRONUNCIA
- Sepe, A., Tian H., Impariamo a pronunciare il cinese, Roma, Orientalia 2020.
TESTI AGGIUNTIVI DI SUPPORTO PER NON FREQUENTANTI (non obbligatori)
- Lioi, T. - De Benedittis, A., Introduzione alla scrittura cinese. I radicali e i caratteri cinesi dei livelli 1 e 2 dell'esame HSK, Milano, Hoepli 2016.
Contenuti
LINGUA CINESE 1
1. Dalle origini della scrittura alla formazione della lingua moderna;
2. Caratteristiche tipologiche (morfologia e sintassi) della lingua cinese standard e le principali lingue sinitiche;
3. Fonetica: consonanti iniziali e segmenti finali delle sillabe, la pronuncia dei fonemi e l’uso dei toni; trascrizione fonetica pinyin;
4. Scrittura: studio dei radicali e delle regole che presiedono l’ordine dei tratti; principi formativi e semplificazione dei caratteri;
5. La struttura della frase semplice, le parti del discorso, le forme predicative cinesi e il sintagma verbale;
6. Il sintagma nominale e i classificatori,
7. I verbi in serie; i verbi a oggetto interno; i verbi a doppio oggetto; le frasi a perno
8. I sintagmi preposizionali;
9. Durata e frequenza dell’azione;
10. Le particelle finali modali;
11. L’aspetto progressivo del verbo.
Lingua Insegnamento
Italiano e cinese
Altre informazioni
Le studentesse/gli studenti non frequentanti sono invitate/i a controllare di frequente la bacheca avvisi e a contattare via mail il docente con congruo anticipo rispetto alla data di esame prescelta.