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LINGUA E LETTERATURA ARABA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Risultati di apprendimento attesi
Il percorso formativo del corso mira a fornire le conoscenze e gli strumenti metodologici necessari per discutere criticamente temi e testi della storiografia araba medievale, distinguendo le diverse tipologie testuali, i temi ricorrenti e il contesto ideologico.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del percorso formativo lo/la studente dovrà mostrare di orientarsi nel quadro storico e letterario in cui si collocano i testi analizzati, di saper riconoscere autonomamente le diverse tipologie testuali e le prospettive ideologiche che emergono dai testi, e di saper elaborare criticamente le questioni storico-critiche oggetto del programma a partire dalle nozioni apprese.
- Autonomia di giudizio:
Lo/la studente dovrà essere in grado di sostenere argomentazioni, dimostrando di saper presentare in autonomia di giudizio e con apporto critico le conoscenze acquisite (in relazione alle epoche, i testi e gli autori studiati), creando dei collegamenti, ove possibile, basandosi principalmente sui testi analizzati durante il corso.
- Abilità comunicative:
All’acquisizione delle conoscenze è strettamente associata la capacità di esporre in modo chiaro ed esauriente, in forma scritta e orale, gli argomenti trattati utilizzando un lessico specifico.
- Capacità di apprendimento:
Il corso intende mettere lo/la studente in condizione di affrontare lo studio di un tema ampio e trasversale nella produzione letteraria araba con un buon livello di autonomia, riconoscendo le diverse tipologie di testuali, i temi, gli autori/autrici, le relazioni con altri generi letterari e con la cultura arabo-islamica nel suo insieme.
Prerequisiti
È indispensabile la capacità di leggere, con il supporto della docente, testi arabi.
Metodi didattici
Il corso si baserà su lezioni frontali, tenute anche con supporti audio-visivi, e sarà integrato da seminari gestiti dagli/dalle studenti.
Verifica Apprendimento
1. L’esame è orale, la valutazione è espressa in 30/trentesimi. È richiesta la presentazione e la discussione di un breve elaborato scritto su un tema concordato con la docente.
2 La prova si svolge in lingua italiana, e parzialmente in arabo.
3. Saranno valutate la completezza d’informazione, la capacità di analizzare gli argomenti e di esporli in modo chiaro ed esauriente, utilizzando un lessico specifico.
Testi
I manuali di riferimento sono:
- Corrao F. M. e Ruocco M. (a cura di), Letteratura araba. Dall’epoca preislamica all’età postclassica. Mondadori Università, 2024.
- Robinson, Chase F., Islamic Historiography. Cambridge University Press, 2003.
Durante il corso saranno selezionati testi tratti da:
- Noth, A., The Early Arabic Historical Tradition: A Source-Critical Survey, Darwin Press, 1993.
- Shoshan B., The Arabic Historical Tradition and the Early Islamic Conquests. Folklore, tribal lore, Holy War, Routledge, 2016.
- El-Hibri T., Reinterpreting Islamic Historiography: Hārūn al-Rashīd and the Narrative of the ʻAbbasid Caliphate, Cambridge University Press, 1999.
- Hirschler K., Medieval Arabic Historiography: Authors as Actors, Routledge, 2006.
Eventuali letture aggiuntive saranno comunicate nel corso delle lezioni.
Contenuti
Tra storia e letteratura: temi e testi della storiografia araba.
1. Introduzione: coordinate storiche e metodologiche
2. La scrittura della storia: caratteristiche, terminologia e forme di trasmissione
3. Corano e senso della storia
4. Le biografie del Profeta come genere storiografico
5. La storiografia di al-Ṭabarī e il suo ruolo di modello per la storiografia successiva
6. I nuovi sviluppi (XI-XIII secolo): storie universali e dinastiche, storie locali, dizionari biografici
7. Temi e motivi della storiografia classica:
7a. le narrazioni di battaglia
7b. i cambi dinastici
7c. la rappresentazione del potere femminile
7d. la storia degli altri popoli
8 La ricezione della storiografia classica nella cultura araba del XX secolo
Lingua Insegnamento
Italiano, arabo