2/260 - LETTERATURA ALBANESE I

CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Conoscenza complessiva della storia culturale albanese e conoscenze specifiche della letteratura albanese, in coerenza con il livello di approfondimento previsto per gli insegnamenti di primo e secondo livello. Il corso fornisce inoltre conoscenze relative alla formazione della coscienza nazionale albanese attraverso la letteratura, ai rapporti tra letteratura e costruzione dell'identità culturale, nonché alle principali problematiche della produzione letteraria nel contesto del totalitarismo e del realismo socialista.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Il percorso formativo intende fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze e gli strumenti metodologici necessari per comprendere la produzione letteraria sviluppatasi nella fase della formazione dello Stato nazionale albanese, attraverso l'analisi di tre autori fondamentali: Naim Frashëri, Girolamo De Rada e Gjergj Fishta.

Attraverso lo studio dei generi propri della narrazione storica nella letteratura albanese, gli studenti comprenderanno le condizioni storico-culturali che hanno ritardato la nascita del romanzo storico e il ruolo svolto, in sua assenza, da altri generi destinati alla costruzione della memoria storica e dell'identità nazionale, quali il poema epico (nel caso di Fishta) e il poema epico-drammatico (vallja) nel caso di De Rada.

Per quanto riguarda il tema del trauma nel contesto del totalitarismo e del realismo socialista, il corso affronta in prospettiva comparata due opere sperimentali di Ismail Kadare, Përbindëshi (Il mostro, 1962) e Aksidenti(L'incidente). Përbindëshi viene analizzato come il luogo originario dell'emersione del trauma, in cui la sperimentazione narrativa entra in conflitto con i vincoli ideologici del realismo socialista, mentre Aksidentirappresenta l'esito maturo di una scrittura che assume il trauma come principio organizzatore della narrazione, rendendo possibile una riflessione retrospettiva sulla memoria, sulla rimozione e sulla violenza della storia.

L'analisi delle due opere si avvale di strumenti metodologici derivati dalla psicoanalisi e dalle teorie della narratologia strutturalista in dialogo con il pensiero psicoanalitico, al fine di comprendere i rapporti tra trauma, ideologia, memoria, costruzione del soggetto e forma narrativa.

Il percorso formativo intende inoltre fornire le conoscenze e gli strumenti metodologici necessari per comprendere l'evoluzione dei fenomeni artistico-letterari nella letteratura albanese moderna e contemporanea e il loro contributo alla costruzione dell'identità culturale nazionale.

Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente dovrà dimostrare di saper elaborare una riflessione autonoma sui fenomeni della letteratura albanese, adottando una prospettiva comparatistica e interdisciplinare.

ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Autonomia di giudizio

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di utilizzare le competenze acquisite per comprendere e analizzare testi della produzione letteraria della Rilindja Kombëtare e opere prodotte nel contesto del totalitarismo e del realismo socialista, riconoscendone i presupposti storici, culturali e ideologici.

Lo studente dovrà dimostrare di saper utilizzare i fondamenti linguistico-letterari acquisiti durante il corso per comprendere le principali tematiche della cultura albanese nella loro interrelazione con le altre culture mediterranee ed europee e per elaborare percorsi di analisi originali.

Lo studente dovrà inoltre dimostrare di saper applicare i fondamenti metodologici acquisiti durante i primi due anni dell'insegnamento di Letteratura albanese all'analisi della circolazione dei generi letterari nel contesto balcanico e dei rapporti tra la letteratura albanese e le letterature europee.

Particolare attenzione sarà rivolta alla capacità di applicare strumenti comparatistici, psicoanalitici e narratologici all'interpretazione dei testi, mettendo in relazione la dimensione estetica con quella storico-culturale e ideologica.

Infine, lo studente sarà progressivamente guidato a riflettere criticamente sui problemi della traduzione dei testi letterari albanesi in lingua italiana, sviluppando una consapevolezza delle principali questioni filologiche, linguistiche e traduttologiche.