1/1201 - LETTERATURA GIAPPONESE II

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Il corso mira a completare il percorso intrapreso da studentesse e studenti nel I anno attraverso lo studio delle fasi salienti del processo che dalla seconda fase della epoca Tokugawa (ca. 1750-1867) conduce alla modernità e all’incontro con l’Occidente nella era Meiji. Si proseguirà con lo studio della letteratura del Novecento, esaminando i principali autori e le principali autrici attivi/e nelle ere Taishō e Shōwa, arrivando ai primi anni Heisei. Al termine del percorso formativo diviso tra Letteratura giapponese I e II, studentesse e studenti dovranno avere una conoscenza complessiva della storia letteraria giapponese dalle origini al Novecento.




CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze e gli strumenti metodologici necessari per inquadrare storicamente autrici/autori e opere, e valutarne la qualità artistica e l’impatto sul contesto socioculturale. In sede di valutazione sarà loro richiesto di saper svolgere un’analisi critica delle opere presentate nel corso e di conoscere non solo le singole scrittrici e i singoli scrittori ma i principali movimenti letterari, scuole di pensiero e correnti artistiche dei periodi studiati.

ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Autonomia di giudizio:
La studentessa/lo studente deve essere in grado di esporre oralmente, anche con l’ausilio di strumenti multimediali, le principali problematiche culturali affrontate, esprimendo giudizi critici personali e autonomi.

Abilità comunicative:
Ci si attende che al termine del corso la studentessa/lo studente sia in grado di comunicare con efficacia informazioni e idee emerse nel corso degli studi, e di presentare con chiarezza i risultati delle proprie ricerche

Capacità di apprendimento:
Alla studentessa/allo studente si richiede di sviluppare i metodi di apprendimento a lei/lui più congeniali, migliorando la conoscenza del lessico specialistico e sviluppando la capacità di dare la giusta priorità a opere, autrici/autori e fenomeni particolarmente significativi. Le/gli è richiesto anche di integrare e sostenere lo studio della letteratura con le competenze linguistiche acquisite nei corsi di giapponese.