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FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGI
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del percorso formativo lo studente dovrà dimostrare di avere
acquisito la conoscenza delle principali tematiche discusse nel corso
(teorie del significato, analisi semantica del linguaggio comune con
particolare riferimento alle asserzioni mentaliste, all'ontologia e alla
pragmatica).
In particolare, tra i risultati attesi, si auspica quanto segue:
1.Conoscenza e capacità di comprensione
Una buona conoscenza del lessico e dei metodi dello studio filosofico del linguaggio e la capacità di
applicarli correttamente anche in altri contesti e aree culturali.
Capacità di applicare strumenti logico-linguistici per la comprensione e la produzione di testi
relativi a tematiche e analisi di vario genere sia sul piano storico che contemporaneo.
Acquisizione delle abilità a partecipare attivamente a discussioni utilizzando una struttura
argomentativa efficace, evidenziando i punti deboli e forti delle argomentazioni.
2.Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Sviluppo delle capacità di applicare strumenti logico-linguistici per la comprensione e la produzione di testi relativi a tematiche e analisi
di vario genere sia sul piano storico che contemporaneo.
Capacità di apprendere dai propri errori e, all’occorrenza, di modificare il proprio punto di vista.
Originalità di pensiero e capacità di elaborazione personale.
Capacità di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni.
Sapere redigere testi scritti (progetti, resoconti, studi analitici) con adeguata terminologia e chiarezza espositiva.
3. Autonomia di giudizio
Saper comunicare in pubblico attraverso la discussione ed essere in grado di fornire risposte plausibili a osservazioni e richieste di chiarimento.
Comunicare in modo fluido e corretto durante discussioni.
Capacità di consultare in modo adeguato la letteratura e riportare le informazioni tratte dalla bibliografia di confronto
Capacità di consultare in modo adeguato banche dati e altre informazioni in rete
Capacità di mantenere un aggiornamento continuo delle conoscenze e saperle integrare nell'ambito delle conoscenze acquisite
4. Capacità di apprendere
Capacità di consultare in modo adeguato la letteratura e riportare le informazioni tratte dalla bibliografia di confronto
Capacità di consultare in modo adeguato banche dati e altre informazioni in rete
Gli obiettivi formativi e i risultati attesi sono coerenti con gli
obiettivi formativi del CdS, nel quale è centrale la tematica della
comunicazione
Prerequisiti
Utile, anche se non indispensabile, la conoscenza delle principali
tematiche di filosofia analitica del linguaggio trattate nel corso triennale
di Logica e linguaggi naturali. Consigliabile aver sostenuto almeno un
esame in una disciplina linguistica.
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni frontali e momenti seminariali con il coinvolgimento degli studenti.
Verifica Apprendimento
In sede di valutazione lo studente dovrà dimostrare di conoscere e saper
comprendere le principali problematiche relative alla filosofia del
linguaggio contemporanea, instaurando connessioni tra i temi discussi e
le conoscenze acquisite di linguistica e lingue.
Idealmente, gli studenti dovranno dimostrare originalità di pensiero e capacità di elaborazione personale, nonché di
essere in grado di valutare criticamente le tesi formulate dagli autori studiati. Si apprezzerà la capacità di apprendere dai propri errori e,
all’occorrenza, di modificare il proprio punto di vista.
Testi
TESTI DI RIFERIMENTO /BIBLIOGRAFIA
1) G. Frege, Senso e significato, in Filosofia del linguaggio, Raffaello
Cortina, Milano 2003, pp. 15-41 (anche col titolo Senso e denotazione in
altre ed. italiane).
2) C. Penco, Introduzione alla filosofia del linguaggio, Laterza, Roma-Bari
2004 (o ed. success.).
3) D. Davidson, Azioni, ragioni e cause, in Davidson, Azioni ed eventi, Il
Mulino, Bologna 1992, pp. 41-61.
Uno dei seguenti testi a scelta:
4) C. DI MAIO, Il concetto di intenzione nella filosofia analitica, Rubbettino
Editore, 2024.
5) A. RAINONE, Entia non grata. Il minimalismo ontologico di W.V. Quine, Mimesis, 2025.
Non è prevista alcuna differenza di bibliografia tra frequentanti e non
frequentanti. Altre eventuali letture
saranno indicate nel corso delle lezioni
Contenuti
TITOLO DEL CORSO: Linguaggio, significato, mente e azione.
ELENCO DEGLI ARGOMENTI:
1. La teoria del significato di G. Frege;
2. La teoria delle descrizioni di B. Russell;
3. Riferimento e intensionalità;
4.La teoria del significato del Tractatus di Wittgenstein;
5 Significato e ontologia;
6. Atteggiamenti proposizionali e azioni: analisi linguistica e psicologica;
7. Linguaggio, mente e azione umana;
8. Intenzione e azione;
9 Traduzione e significato:
10. Interpretazione ed empatia.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
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